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《英语人教版七年级下册Unit 4 Don't eat in the class.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Don'teatinclass教案一、教学目标通过教学，引导学生学会用英文表达自己对不遵守规矩的人的态度;能熟练使用目标语言谈论某些规章制度;能使用目标语言讨论校园内一些公共场合的规则。1．认知目标：•重点词汇：inclass,classroom,hallway,gym,arrivelate,goout,practice,uniform,sneakers,fight,can,can't,haveto•重点句型：Don'teatinclass!Canwewearhats?No,wecan't.Wehavetowearaschooluniform.•语言结构：①祈使句②情态动词ca
2、n表示许可的用法。2．能力目标：•培养语言运用能力，让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来，使学习过程生活化。•培养用英语思维的能力和创新意识。•学会不断发现问题和分析问题，并用自己已有的知识水平和生活经历来解决实际问题。3．情感目标：•通过小组对话、讨论和调查等一系列的活动，培养学生的合作意识。•通过课堂上与外教的交流，让学生了解不同的国家的不同的文化，培养初步的跨文化交际能力。4．德育目标：•促进学生养成良好的行为习惯和在良好的道德品质。二、教学过程StepOne：Leadin1.Greetwiththestudentsbyusing“Goodmorning,boysa
3、ndgirls.”2.Showthepicturesandaskthestudentswhatarethepicturesmean.2．Showthestudentsapictureandrevise“Whatishe/shedoing?”byaskingquestions.T:Lookatthisboy.Whatishedoing?S:Heisrunning.Heislateforschool.T:Canarrivelateforschool?S:No,wecan't.T:Sowhatshouldwesaytotheboy.T:Weshouldsaytotheboy:“Don
4、'tarrivelateforschool.”Thenpointouttheotherstudentsinthepictureandsay,eachofthesestudentsisbreakingoneoftheschoolrules.Sowhatshouldwesaytothem?根据这样的对话，把图片中其他学生不应该在课堂上出现的行为一一列出来，并且用祈使句的句型排列在黑板上：Don'tarrivelateforclass.Don'truninthehallways.Don'tlistentomusicintheclassroom.Don'tfight.3.Readthe
5、listtoclass.Thenaskthestudentsreadthelistagain.4.Askstudentstolookattheschoolrulesonthebook,thenwritethenumbersoftherulenexttothestudent.StepTwo：Listening1.Pointtothepictureinactivity1a.Askstudentstotellwhattheyaredoing.(Theyaretalkingschoolrules.)2.Playtherecording,thenwritethenumbersaftert
6、henames.通过听力训练，让学生能够对今天课堂上所学的目标句型有敏感的反应，并能够在下一个任务环节中熟练地应用。StepThree:DiscussionMakealistofschoolrulesandgivestudentsaformlikethis:Can’tListentomusicintheclassroomEatintheclassroom Fightwithothers Keeplongnail Throwawaytherubbish Speakloudlyinthelibrary …… 1.Askthestudentsthinkaboutthesc
7、hoolrulesintheform,whatwecandoorwhatwecan’tdoinourschool.Thendiscusstheanswerswiththeirpartnersingroups.2.Asksomeofthestudentstoshowtheirconversations.这是一个巩固性的活动，要求学生能运用目标语言进行真实的交际,使学生养成良好的运用英语的习惯。StepFour：Introduceyouropinion通过交流，各小组根据自己所获得的信息，总结学
