英语人教版七年级下册Unit 3 Section A.docx

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1、Unit3Howdoyougettoschool?SectionA(1a-2d)教学设计一、教学目标：（一）知识目标：1.单词：train,bus,subway,ride,bike,foot,walk,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,far,minute,kilometer2.句型：how引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式。howfar,howlong引导的特殊疑问句。① —Howdoyougettoschool?                   —Iridemybike.② —Howdoe

2、sMarygettoschool?       —Shetakesthesubway.③—Howlongdoesittake…?—Ittakes…④—Howfarisitfrom…to…?—It’sabout…3.复习基数词及时间的表示方式（二）能力目标：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，学会谈论出行方式及掌握howfar,howlong引导的特殊问句(三)情感目标：1.通过英语对话增进同学之间的感情，并且相互了解。2.通过听力活动提高学生学习英语的兴趣。二、教学重难点：1、教学重点1）乘坐交通工具的表示方法.2）how/howfa

3、r/howlong引导的特殊疑问句.3)Ittakes/sbsometimetodosth.2.教学难点：1）—Howdoyougettoschool?           —Itakethe…/ride…/walk…—HowdoesMarygettoschool?—Shetakesthesubway.2）how/howfar/howlong引导的特殊疑问句.3)Ittakes/sbsometimetodosth.三、教学方法情景教学法和合作交流四、教学用具课件、多媒体、录音机、磁带，课本。五、教学过程StepIPreview:1.单词：tra

4、in____bus____subway_____ride_____bike_____sixty____seventy____eighty_____ninety_____hundred_____minute_____far______kilometer_____[来2.短语：gettoschool_________walktoschool_______takethebus_______rideabike_______3.句子[来源:Zxxk.Com]选择相对应的中文意思连线Howdoyougettoschool?她怎样到达学校？Howdoessh

5、egettoschool?我骑自行车。Iridemybike.你怎样到达学校？Shetakesthesubway.她乘坐地铁。Step2Warming-upandlead-in:Ss:Goodmorning,teacher.T:Goodmorning,classT:Iusuallywalktoschool,butsometimesridemybike.Howdoyougettoschool?（showthepicturesofdifferenttransportations）Step3Presentation1.Toreviseandlearn

6、thenewwordsbyshowingpicturesofthetransportations