岁月如歌——我们的初中生活.docx

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1、活动准备阶段：一、根据活动目标，让学生回顾初中学习、生活情况，理清自己的成长过程。体验成功，反省得失，明确方向。根据成长记录册和周记、日记等搜集整理成长资料，为《班史》提供资料。A、初中以来的学习、成绩跟踪情况B、初中以来获得的生活、学习技能C、初中以来获得的表扬和奖励D、初中以来的交友、待人接物等各方面的得失成败E、初中以来的学校班级大事回顾二、学生根据自己的特长情况，自由组合形成不同的活动小组。第一组——《班史》编辑组：主编：负责《班史》的总体规划，人员调配。督促《班史》的实施，监督进度，保证活动按时按质完成。

2、文字编辑：撰写班级简介（基本情况和班宗旨、班规、班歌等）、归类班集体个人获奖情况、记录大事年表、汇编班级各成员（包括班主任、任课教师、同学）风采及联系方式。美术编辑：负责《班史》封面封底页面设计、排版、美化、整册装订等修饰工作。审稿校对：负责审阅《班史》资料是否准确，如有错误则进行修改；检查文笔是否流畅，如不流畅则进行润色。电脑录入：负责把准确无误的《班史》内容录入电脑，在美术编辑的配合下，完成《班史》的定稿。第二组——课堂活动节目组：组长：负责节目策划及排练。成员：自由组合编练节目。要求节目内容能够反映中学生生活

3、以及积极向上的精神风貌。第三组——课堂活动主持组：组长：负责课堂交流表演活动的主持策划工作。组员：分工撰写主持稿串词、制作多媒体课件、承担主持工作。