人教课标版部编七年级下册卖油翁学案.doc

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1、《卖油翁》学案日期学科语文　班级初一授课人付力元课题卖油翁课型新授　课时1　学习目标知识与技能：熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度。过程与方法：通过注释和工具书，自主合作学习，掌握重点文言实虚词。情感态度价值观：感受作品中蕴含的熟能生巧，精益求精的道理，培养谦虚的品质。创设情境课前展示活动，美文赏析1名学生到前面展示美文，其他同学点评，教师总结。一、创设情景有句俗话，叫做“三百六十行，行行出状元”这句话是说各行各业都有其技艺娴熟的佼佼者，在我国几千年的经济社会发展中，技艺超群之人数不胜数，北宋文学家欧阳修就塑造了这样一位身怀绝技的老人——卖油翁。自主

2、学习二、自主学习（一）文学常识欧阳修（1007-1072）字﹍﹍，号﹍﹍，晚年又号﹍﹍，谥（shì）号文忠。北宋﹍﹍家、﹍﹍家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。吉州永丰人。著有《欧阳文忠公文集》、《六一诗话》。唐宋八大家：唐﹍﹍、﹍﹍，宋的﹍﹍、﹍﹍、﹍﹍、﹍﹍、﹍﹍和﹍﹍。（二）初读课文，感知文意下面我们就走进欧阳修笔下的卖油翁。请同学们在下面试读课文，注意字词读音，断句停顿，语气感情等。1、学生练读。2、教师范读。3、学生模仿老师的语气情感再次练读。4、我们已经读了很多遍课文了，大家能不能用自己的语言概括一下，这篇小短文讲了一件什么事，又告诉了我们一个什么

3、道理？合作学习三、合作学习（一）我们通过反复的朗读课文已大致了解了文章的主要内容和蕴含的道理，下面我们就以小组为单位，参考注释和工具书，练习译讲课文，注意尽量做到字字对译，文从字顺。第一小组：第一段第二小组：“康肃问曰—以我酌油知之”第三小组：“乃取一葫芦—笑而遣之”第四小组：一词多义尔：（1）但手熟尔以：（1）以此自矜（2）尔安敢轻吾射（2）以我酌油知之（3）徐以杓酌油沥之展示提升四、展示提升（1）小组表演课本剧，白话、文言皆可，要求动作、表情、台词到位。（2）同学点评，点评过程中总结人物语气、心理变化，性格特点等。当堂检测五、课堂检测1、解释下列加点字。（1）

4、释担而立（2）但微颔之（3）尔安敢轻吾射2、翻译下列句子。公亦以此自矜3、这则故事给了你什么启示？课后提升1、思考：高超的箭法真的能等同于往壶里灌油吗？好箭法真的只是”手熟“而已吗？再读课文，谈谈你的看法，写在书上。2、把文言知识整理到古文本上3、完成能力培养。