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1、Unit5Doyouwanttowatchagame?——毕红梅课时安排与说明：Period1（SectionA（1a-2d）一、教学设计1.（1）、语言知识目标：1)能掌握以下单词：sitcom,news,soap,educational,plan,hope,findout,discussion,stand,happen,may,expect能掌握以下句型：①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindt
2、hem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.2)能了解以下语法：动词不定式结构做动词的宾语；后面接动词不定式做宾语的动词。3)学会陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。（2）.情感态度价值观目标：学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。2、内容分析：这是第五单元第一课时的内容，核心语言项目是“Talkaboutpreferences;Makeplans”。Unit5SectionA重在培
3、养学生口语交际能力，谈论对不同类型的电视节目以及其它事物的看法与偏好。让学生进行情景操练，使学生熟练掌握如何谈论自己及别人对事物的喜好。本节课的重难点是掌握动词不定式结构做动词的宾语；了解后面接动词不定式做宾语的动词，为学习sectionB打基础。3、学情分析：八年级是学习英语的关键时期，这个阶段的学生活泼、好奇心和求知欲望强。本人所教班级学生为本校八年级普通班，通过一个月的接触我了解到他们的英语知识基础较为薄弱，听说读写能力相对不高，虽然部分学生学习英语积极性高，但学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑，但又希望能
4、得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，但由于缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。4、设计思路：根据上述核心话题和教学目标，本人认为采用听说法、交际法和合作法进行教学有利于学生学习掌握。二、教学过程（一）导入Revision1.Reviewsomesentences:Doyouhaveaball?Yes,Ido./No,Idon＇t.Doyoulikeapples?Yes,I
5、do./No,Idon＇t.DoyoulikewatchingTV?Yes,Ido./No,Idon＇t.Doyouwanttowatchagameshow?Yes,Ido./No,Idon＇t.2.练习运用Doyouwanttowatch…？的句型。3.LearnandreadthenamesoftheTVshows.Gameshow游戏节目sportsshow体育节目talkshow谈话节目newsin30Minutes新闻30分talentshow才艺节目soapopera肥皂剧sitcom情景喜剧socc
6、ergame足球比赛QuizShow开心辞典Tellitlikeitis.实话实说HomewithKids家有儿女LawToday今日说法ChineseCooking中国饮食AroundChina中国各地Lucky52幸运52CultureChina中国文化ManandNature人与自然二、新授课 （一）、学生们根据图片提示练习运用Whatdoyouthinkof…?的句型。---Whatdoyouthinkofthetalkshow?---Ilove/likeit.Idon＇tmindit./Idon＇tli
7、keit./Ican＇tstandit.（二）.Learn1a1.引导学生们看1a中的图片，根据提示依次说出每一部TVShow的名称。2.让学生们看图片及1a中的词汇，将图片与正确的词汇相连。3.Checktheanswerswiththestudents.（三）、Listening1.T:TellSstoreadtheshowsinthebox.Makesuretheyknowthemeaningoftheshows.1.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumberthes
8、hows1-4.2.Playtherecordingagain.Checktheanswerswiththestudents.（四）、Pairwork1.LetSslookatthepicturesinthebox.TheexplainthemeaningofeachexpressiontotheSs.2.LetSsreadtheconversationafterthet
