遵守规则 (2).ppt

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1、第二课时遵守规则1）树立正确的自由观，认同社会规则与自由辩证统一。在正确思想认识的基础上，将规则内化于心、外化于行。2）锻炼自己从他律走向自律的能力，做到自我约束、自觉遵守规则。3）培养维护规则、参与规则建设的意识学习目标1、自由与规则的关系？2、如何自觉遵守规则？3、如何维护和改进规则？自主学习（5-7分钟看书26-31页回答以下问题）小组合作：完成P27探究与分享一思考：什么是自由（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（1）自由不是随心所欲，它

2、受道德、纪律、法律等社会规则的约束。自由是相对的。自由与规则不可分1、社会规则划定了自由的边界。有规则就没有自由，建立规则目的就是限制自由？思考（1）、人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。（2）、违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。2、社会规则是人们享有自由的保障我们该怎样遵守规则？二、自觉遵守规则探究与分享妈妈监督我写作业交警指挥交通人民、媒体监督政府及工作人员上述图片，反映了什么内容？他律他律就是遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在约束。你是

3、如何理解这一品质？许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有颗梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨虽无主，难道我心中也无主吗？”你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？自律1、遵守社会规则需要他律和自律。需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律需要自我约束，即自律遵守社会规则闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。只要没人看到，没有人管，

4、就可以闯红灯。车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。你怎么看待以上观点？探究与分享2、1)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。2)无论何时何地，我们都应该将规则内化与心、外化与行乱扔垃圾公共场所大声喧哗插队抢座位探究与分享乱刻乱画我们的身边有没有类似的行为?都是些什么行为？不文明，破坏社会秩序面对这些行为？使得这种不文明行为会继续蔓延下去更会影响……。我们应该怎么做呢？1、我们要坚定维护规则。2、我们要如何坚定维护规则。我们熟视无睹的话三、维护与改进规则1、我们要坚定维护

5、规则。提醒、监督、帮助别人遵守规则实战演练你会怎么劝导？我国每年因酒驾引发交通事故数万起。全国铁路儿童票身高限制1.1-1.4米，但随着人民生活水平的提高，儿童平均身高增长。随着通信网络基础设施的快速建设、消费者使用网络的习惯和用于通信的开销都发生巨变，制定调整废除改进规则3这反映了什么现象？相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定：饮酒驾驶属于违法行为，醉酒驾驶属于犯罪行为。据此，，全国铁路儿童票身高限制从1.1-1.4米调整为1.2-1.5米，是身高内儿童享受半价客票。我国2017年9月1日开始取消手

6、机国内长途、漫游费。二、我们应该怎样改进规则?（1）原来没有的规则，需制定；原有规则失去了合理性，需废除；原有规则不能适应实际生活变化需调整完善。（2）积极参与规则的改进和完善，与他人沟通、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。改进规则遵守规则一、自由和规则不可分二、自觉遵守规则三、维护和改进规则1、社会规则划定了自由的边界。2、社会规则是人们享有自由的保障。1、遵守社会规则需要他律和自律2、遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则1、我们要坚定维护规则。2、我们要积极改进规则课堂小结