物理人教版九年级全册电流和电路导学案.doc

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1、九班姓名李晓慧编写§5.2电流和电路（第一课时）【学习目标】1．通过实验知道电流的形成条件，知道电流方向的规定。2．通过生活实例认识电源和用电器。3．能通过练习会用电路元件符号画简单的电路图，能根据电路图连接实物图或连接实物。【学习重点】会连接电路，会画简单的电路图。【学习难点】正确理解电流的概念，能规范地画出电路图。【学习过程】复习回顾：上节课图中的实验结果表明,电荷在金属导体中做了移动。想想做做：阅读课本38页，尝试动手使小灯泡、电动机和电铃持续工作。完成后回答下面问题，完成一个实验即可。1.你所连接的用电器为什么能够持续工作？2.你连接的电路由哪些部分组成？分别是什么？一、电流1．电流

2、的形成：电荷的形成电流。2．电流的方向：电荷定向移动的方向。（阅读课本37页想想做做，并按照下图动手操作，总结结论）3.电源外部的电流方向是：从电源经过流向。4.在金属导线中，自由电子定向移动方向与电流方向。5.二极管具有性质。二、电路的构成阅读课本38页前3段，回答下面问题。1.电路的组成有、、、。2.电路中元件的作用是：各电源的作用是，用电器的作用是，导线的作用是，开关的作用是。3.电路中形成持续电流的条件是一必须有，二电路必须是。三、电路图阅读课本38页几种常见的元件及其符号图，画出下面实物电路的电路图。【当堂检测】1．用两段导线、一节电池设法使一只小灯泡发光，某同学尝试了如图5.2-

3、1所示的几种连接，你认为不能使小灯泡发光的是（）　A　B　　C　　D2．如图所示的电路图中正确的是（）　AB　　C　　D3.请根据电路图连接实物图。M4．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。