物理人教版九年级全册电流和电路.2电流和电路导学案.doc.doc

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1、班级____姓名_______第___组组长______初改人______终审人________次数15.2电流和电路学习目标：　　1．知道电流是怎样形成的，及电流的方向是怎样规定的　　2．知道简单电路由哪几部分组成，及各部分在电路中有什么作用　　3．会画简单的电路图，4．初步认识通路、断路、短路预习案一、电流将小灯泡、电铃、小电动机、电源、开关导线，分先后三次连接电路，使小灯泡亮、电铃响、小电动机转，灯泡会亮、电机会转，是因为有电流流过它们。电流是怎样形成的呢？.金属里面有大量可以自由移动的电子，这些电子平时运动方向__________

2、_____，接上电源之后，它们就受到了推动力，出现了_________移动，形成了电流.1、电流的形成：电荷的_______________。2、电流方向的规定：_____________________________________________。电路闭合时在电源外部，电流的方向是：沿着________→_________→_________的方向流动的.3、电流只能从它的一端流向另一端，不能反方向流动的电子原件叫做__________，电流流过电视机，收录机等许多家用电器上的指示灯时，指示灯会发光，这种指示灯是__________

3、_____。二、电路的构成1、电路的构成：电源、_______、______、导线按照一定的顺序连接起来，就组成了电路。2、在电路中形成持续电流的条件是_____________和_________________。3、电路中各元件的作用：电源的作用是______________。用电器的作用是________________________________,开关的作用是______________________。导线的作用是____________________________。三、电路图　　　1、电路图：利用规定的符号代替实物，把

4、电路表示出来的就是电路图。　　　2、画电路图应注意的问题：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。　3、画出常用的元件符号：电池小灯泡开关电动机电流表电压表探究案：电路的三种状态：（重点）　1.通路：接通的电路叫通路。这时，电路是闭合的，且处处有持续的电流。2.断路：断开的电路叫断路，这时电路某处断开了，电路中就没有了电流。3.短路：直接用导线把电源的两极（或用电器的两端）连接起来的电路叫短路。利用两个小灯泡、一个开关、两节电池（带电池盒）和一些导线，怎样连接才能使灯泡发光，并能

5、用开关控制小灯泡，比比看哪个小组连接的最快。　　（请同学们按照探究要求，边实验，边独立解答以下三个问题，将你的答案写在空白处然后小组内交流，互相补充、完善。在连接电路之前，请先来看看老师都有哪些提示）　　你要解答的问题：问题1：请用笔画线代替导线把你连接的能使小灯泡发光的电路画下来。你在连接电路的过程中，是否遇到小灯泡不发光的现象呢？如果遇到，请你继续分析：在电路连接的过程中，有哪些情况可造成小灯泡不发光？；；，等。问题2：要使小灯泡持续发光，必须满足什么条件？，。针对练习　1、图11是某种手电筒的剖面图，请按照实物剖面图，在虚线框中画出

6、这种手电筒的电路图。2、短路和断路是电路中常见的故障，下列四幅图有短路现象的是（）班内交流，精讲拓展交流一：根据几位同学所画电路图，要求从正确性、美观性进行评价，评出最佳作品。　　由此，请你总结出画电路图要注意哪些问题？交流二：根据展示的几个电路，请你归纳出电路的几种状态：检测案1小玉根据电路中的小灯泡是否发光判断电路中有无电流，采用的物理学研究方法是：（）　　A．控制变量法;B．类比法;C．转换法;D．模型法.2、在连接电路的过程中，下列几种做法中，没有必要的是:（）　　A.断开开关按电路图连接元件;B.开关必须靠近电源的正极;　　C.

7、各个接线点一定要连接牢固;D.全部连接完后，再对照电路图检查无误后再闭合开关.3、获得持续电流的条件是：（）　　A、有大量自由电子;B、有用电器;C、有电源;D、有电源且是通路.4、日常生活中所说的“开灯”和“关灯”是指：（）　　A、开灯是指断开开关;B、关灯是指关闭开关;　C、开灯是指闭合开关;D、都不对.5、下列说法中正确的是:（）　　A．电路中有了电源就形成电流;B．电路中有电荷运动就形成电流;　C．只要电路闭合电路中就会有持续的电流;D．在闭合电路中要得到持续的电流必须有电源.教师评价;