人教版部编七年级下册寻找最美对联.docx

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1、语文综合性学习“寻找最美对联”教学设计主备：二师附初七年级语文备课组执教：周美贞学习目标1、通过“寻找”，了解对联基本知识，积累并欣赏对联佳作。2、现场书写对联，体会汉字魅力和对联传统文化的意蕴。学习重点通过寻找、鉴赏、书写对联，体会汉字魅力和对联传统文化的意蕴。学习难点鉴赏、书写对联。寻找及活动过程一、分组查找有关对联的资料，了解对联基本知识并制作对联知识卡片。（课室宣传栏展示）1、对联的历史2、对联的种类3、对联的格律要求（基本要素）4、如何读、写、贴对联二、分组实地“寻找”对联，并分类整理。第一组：参观大学城“岭南印象园”等地，寻找“最美宗祠对联”；第二组：留

2、心社区、居民家门口的春联、喜联等，广泛寻找“我身边的最美对联”；第三组：通过网络搜索或自己平时的旅游照片等，寻找“景区最美对联”。三、各组派代表分享本组寻找到的“最美对联”，说美点、品佳作。四、现场规范书写各组寻找的最美对联。（毛笔、硬笔均可）五、邀请听课名师现场点评对联书法作品。五、书法作品展示