物理人教版九年级全册《测量小灯泡的电功率》导学案.doc

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1、《测量小灯泡的电功率》导学案班级：____________姓名：___________座号：____________学习目标：1、巩固电流表和电压表的操作技能；2、能设计实验测量小灯泡的功率；3、通过测量小灯泡额定功率和实际功率，体验灯泡的亮度和实际功率的关系。导学流程：活动一：请用4min阅读课本P96—97，对比测量小灯泡电阻的实验过程，思考完成以下问题：1、测量小灯泡电功率的原理是什么？实验方法是什么？2、实验中要测量灯泡几种情况的电功率？应该如何改变灯泡的电功率？实验需要什么器材？3、根据所选的器材设计实验电

2、路图。实验原理：____________________实验方法：____________________实验器材：_______________________________________________________实验电路图：实验数据：（请在方框中设计记录数据的表格并记录实验数据）实验结论:_____________________________________________________________________________________________________________

3、________________思考：1、在本实验中进行多次测量的目的是什么？是否能将实验中所测的功率值求平均值？2、实验中，连接好电路后闭合开关，灯泡却不亮，面对这种情况应如何有效检查电路？活动二：实验拓展：小华学完“测量小灯泡的电功率”这节课，想利用这个实验的方法去测量家里的一盏白炽灯的额定功率，请你评价他的想法是否可行？如果不可行，你能否帮他设计出可行的方法来测量白炽灯的额定功率？实验原理：_____________________实验器材：___________________________________

4、_______________________实验步骤：_____________________________________________________________________________________________________________________________实验数据：实验次数电能表指示灯闪烁的次数N（imp）灯泡消耗的电能W（kw·h）通电时间t（min）水壶的实际功率P（kw）123当堂训练：乙甲PAB某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示。已知电源电压

5、为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于________端（选填“A”或“B”），目的是________。（2）实验中，闭合开关，如果小灯泡与灯座接触不良，则会看到电压表________示数，电流表________示数。（均选填“有”或“无”）（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为________V，这时电流表的示数如图乙所示，读数为____

6、____A，则小灯泡的额定功率为________W。