物理人教版九年级全册测量小灯泡的电功率.3测量小灯泡的电功率

《物理人教版九年级全册测量小灯泡的电功率.3测量小灯泡的电功率》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、开鲁三中导学案科目物理主备人牛俊媛审核人九年物理备课组课题18.3测量小灯泡的电功率课时一课时学习目标1、会测算小灯泡的实际功率和额定功率。2、进一步练习电流表、电压表、滑动变阻器的使用。3、通过实验，体会小灯泡的亮度与实际功率的关系。学习流程一、自主学习1、前提准备：①测小灯泡电阻的实验原理是：实验方法是：②画出测量小灯泡电阻的实验电路图：③实验中滑动变阻器的作用有哪些？④电功率的测量公式是：2、初识教材：阅读教材96页第一自然段，回答下面的问题：在实验过程中，我们要分别测量哪几种情况下小灯泡的实际功率？3、问题导读：根据测量小灯泡电阻实验的过程，完

2、成下面的问题：①“测量小灯泡电功率”的实验原理是什么？需要测量的物理量有哪两个？实验方法是什么？②实验中都用到哪些仪器？滑动变阻器在实验中有什么作用呢？画出你设计的实验电路图。③在连接电路的过程中有哪些注意事项呢？（可简写）如果灯泡标有“2.5V”字样，灯泡电阻大约10Ω，电压表、电流表应该用哪个量程？至少几节干电池串联做电源？④请同学们小组合作，按教材的步骤动手实验测量“2.5V”小灯泡的电功率，并把实验数据和实验现象记录在表格内。实验次数电压U/V电流I/A电功率P/W灯泡的亮度123⑤小组内交流得出结论：小灯泡的亮度取决于什么？⑥评估交流：实验中

3、学最可能出现错误的是哪几个环节？在哪些方面容易出现较大的误差？在实验的设计，操作和分析过程你发现了哪些新问题？二、合探解疑：在“测量小灯泡电功率”实验中，小亮同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片：（1）如果发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表几乎无示数，则故障的原因可能是（2）如果小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障的原因可能是小组合作：用实验来验证自己的结论是否正确？并从理论上加以证明。三、效果检测1.实验证明：在额定电压下，小灯泡可以正常发光；当实际电压大于额定电压，实际功率额定功率，小灯泡发光，当实际电压小于额定电压时，实际功

4、率额定功率，小灯泡发光2..为了测定小灯泡的额定功率在具体实验操作过程中手和眼的分工应是（）A手移动滑动变阻器的滑片眼观察电压表B手移动滑动变阻器的滑片眼观察电流表C手移动滑动变阻器的滑片眼看小灯泡是否发光D手按开关眼观察电流表3..现有甲、乙、丙三个灯泡，分别标有“220V25W”、“110V25W”、“36V25W”的字样，当它们都是在各自额定电压下工作时，它们的亮度情况是（）A．甲灯较亮B．乙灯较亮C．一样亮D．丙灯较亮4..根据“测定小灯泡的功率”实验，完成下列要求．（1）实验器材除了电流表、电压表、滑动变阻器、开关、若干导线、小灯泡外，还必须

5、有______．（2）实验时要按照电路图把实验器材连接好．在闭合开关之前，要调节滑动变阻器，使电路中的电阻______（填“最大”或“最小”）．（3）若小灯泡的额定电压是2.5伏特，为了使小灯泡正常发光，闭合开关后，应调节滑动变阻器，在调节时要注意观察的示数．实验时电流表选用“+”和“0.6”接线柱，当小灯泡正常发光时电流表刻度盘上指针的位置如图所示．通过小灯泡的电流强度为______安培，小灯泡的额定功率为______瓦特．四作业：教材98页3.4.5.