莫旗西瓦尔图中心校，四年级下册语文《夜莺的歌声》，李秀杰.ppt

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1、13、夜莺的歌声西小：李秀杰夜莺的歌声复习生字木屑蘑菇拧下来鬼子呻吟挺巧宛转夜莺的歌声复习生词空旷垂头丧气烧毁盘问不慌不忙轻蔑埋伏聚精会神大概兴致勃勃断断续续一、小夜莺是如何与敌人巧妙周旋的，为游击队传送情报的？（仔细默读课文第一部分，找出描写夜莺神态、动作、语言的句子来体会，写一写你的感受和理解。）孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果

2、踢起来。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”人呢？战争一开始这里就没人了。”小男孩不慌不忙地回答“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”分角色读文;夜莺的话要读得童声稚气、天真活泼。军官总是想从小夜莺口中得到什么，他的话语中有诱骗，有恐吓，也有

3、企盼，因此军官的话语要读得狡诈、阴冷。分角色读课文军官：谁教你这样吹哨子的？”夜莺：“我自己学的，我还会学杜鹃叫呢。”军官：“村子里就剩下你一个了吗？”夜莺：“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”军官：“你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。”夜莺：“人呢?战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”军官：“蠢东西！呶，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？那个村子大概是叫这个名字吧？”夜莺:“怎么会不认识！我和叔叔常到磨坊那儿的

4、堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”军官：“好啦，好啦，带我们去吧。要是你带路带得对，我就把这个小东西送给你。要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋拧下来。听懂了吗？”军官：“你们这里有游击队吗?”夜莺：“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”夜莺的歌声课文的开头和结尾都写了夜莺的歌声，说说开头和结尾有什么联系？问题探究：夜莺的歌声学习课文1、课题为什么叫“夜莺的歌声”？2、读了这篇课文后，小夜莺给你留下了怎样的印象？或者你喜欢、佩服小夜莺什么？问题探究：夜

5、莺的歌声小夜莺：机智、勇敢、热爱祖国。是个小英雄。夜莺的歌声夜莺的歌声布置作业阅读关于小英雄的故事。