有效教学模式.ppt

《有效教学模式.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、有效教学的方式和模式余文森教授、博士生导师教育部福建师范大学基础教育课程研究中心22方式指什么？方法具有单一性，方式具有组合性。方法具有灵活性，方式具有稳定性。最有效的方式的特点：适应学生的学习能力，发挥学生的学习能力，发展学生的学习能力。模式指什么？模式是程序。3学生完全依靠教师学生基本依靠教师学生相对独立学生基本独立学生完全独立学习阶段[教（教师）与学（学生）的关系]教学方式[教学活动与方法的质的规定性]教一点，学一点，练一点问答，阅读，讲解预习+有针对性的教学教师指导十学生自学完全由学生自学第一主题有效教学的方式3教学过程

2、：从教到学的转化过程。教学变革：从依靠教到依靠学。4第一种教学方式：教一点，学一点，练一点1.教的特点：直接的教——注入式或灌输式（质）一点一点地教，进度缓慢（量）2.学的特点：模仿的学学练一体453.适应范围：完全依靠教师的学习阶段学习新知识新技能的开始阶段6第二种教学方式：问答、阅读、演示、讲解相结合，逐步启发引导学生自己探求未知1.教的特点：启发式——逐步启发引导学生自己探求未知多样性——问答、阅读、演示、讲解2.学的特点：尝试学习——探求新知（知新能力）学生思维由教师启发引导（不是独立思维）673.适应范围：基本依靠教

3、师的学习阶段学习新知识新技能的入门阶段8第三种教学方式：首先让学生预习，然后根据学生预习中提出的和存在的问题进行教学1.教的特点：指导预习：布置预习、检查预习针对教学：集中问题、解决问题2.学的特点：阅读和思考（独立性）发现问题、提出问题893.适应范围：相对独立的学习阶段学习新知识新技能的适应阶段10第四种教学方式：学生在教师指导下自学1.教的特点：指导（导法、导路、导思、导疑）学习主动权和责任基本交给了学生2.学的特点：主要通过自学进行学习学习活动主要由学生自己掌握安排10113.适应范围：基本独立的学习阶段学习新知识新技能

4、的深化阶段12第五种教学方式：完全由学生自学教学意蕴：①学生完全独立的学习能力，是从一点一滴开始逐步发展的，而不是一下子突然形成的。培养学生完全独立的学习能力，也要从一点一滴开始逐步进行。1213②在学生学习的任何一个阶段，只要教材内容是学生自己能够学会的，这部分知识就应该完全由学生自己去学习。从这个意义上讲，“先学后教”适应于任何一个学习阶段。14第二主题有效教学——先学后教的一般模式一、三个主要环节：先学、后教、练习（一）先学环节（“自学”环节）在所有的教学环节中，最具本质意义的就是学生先学（自读）教材（课文），这个环节是任

5、何成功（有效）的课堂都不可缺少的。离开了学生对教材的先学（自读），任何讲解、提问和讨论都失去了针对性，都是没有实质性意义的。1415我们建议：先学放在课堂，时间10-15分钟，让学生充分地、独立地先学，并完成必要的练习。先学可以是在老师“教”之下进行的，也可以是按“导读提纲”的要求进行，还可以是完全独立地进行。161.先学的目标和任务（1）读懂教材基本的内容并完成相应的任务；（2）独立解决现有发展区的问题；（3）提出最近发展区的问题；（4）检查反馈先学情况。172.先学对师生活动的要求（1）对教的要求：①对学生先学的必要指导（提

6、供导学案或设置导学问题和目标要求；指导要具体、明确、到位但不越位）；②对个别小组和个别学生的针对帮助；③对先学活动的整体组织调控。18（2）对学生的要求①根据老师要求，独立阅读和思考或操作（积极、主动、紧凑）；②总结学会的内容和解决的问题；③概括不会的内容和未决的问题。3.先学要处理好的关系（1）独立阅读与依赖阅读；（2）阅读能力和思考能力的培养。19（二）后教环节（“精讲”环节）让学生在先学的基础上提出学习中存在或发现的问题和困惑，然后在这个基础上进行交流展示（深化和拓展）。1920我们建议：分同桌、小组（4-6人）和全班三种

7、形式（或根据需要选择其中一至二种形式）进行交流展示，教师一定要让学生明确交流展示的内容和任务，要保证让所有学生在交流展示中都学有所得。在全班交流中要特别重在交流不同点和创新点。这个环节也是教师进行有针对性教学和提高性教学的过程。这个环节的时间15-20分钟左右。211.后教的目标和任务（1）对教材（知识）获得提高性和深刻性的认识；（2）解决未知和未决的问题；（3）生成并探索有意义的新问题；（4）检查反馈后教情况。222.后教对师生活动的要求（1）对教的要求：①针对性和提高性的讲解；②信息和问题的筛选和提炼；③对后教活动的整体组织

8、调控。23（2）对学生的要求①展示（表现）（教）a.先学的内容（学懂的）；b.个人的见解（即兴感受）；c.小组的讨论（小组的共识和汇总）。②倾听（学）a.“接受的听”；b.积极回应；c.学会宽容；③交流（互动）a.小组活动；b.师生互动；c.生生互动。243.后