轴对称图形2.doc

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1、导学案15.1.1轴对称图形（1）学校：张店中心中学年级：八年级执笔：张艳丽审核：八年级数学组学习目标：通过实例认识轴对称，掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念。学习重点：由具体情境抽象出轴对称图形与轴对称的概念．学习难点：理解轴对称与轴对称图形之间的区别与联系．一、学前准备1．创设情境，感受新知观察、讨论、交流，尝试用自己的语言描述这些实物、图片的共同特征2、轴对称图形（1）、做一做把一张纸对折，剪出一个图案（折痕处不要完全剪断），想一想,展开后会是一个什么样的图形？位于折痕两侧图案有什么关系？（2）、想一想日常生活中常见的动

2、物图片如：蝴蝶、蜻蜓、对称简笔画等,能发现它们有什么共同特征？（3）、轴对称图形定义：如果一个图形沿一条折叠，直线两旁的部分能够这个图形就叫做轴对称图形。就是它的对称轴。3．轴对称（1）、做一做:折纸印墨迹问题1：你发现折痕两边的墨迹形状一样吗？问题2：两边墨迹的位置与折痕有什么关系？（2）、轴对称定义把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与重合，那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称。这条直线就是，两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重叠的点）叫做。4．轴对称与轴对称图形的联系与区别．轴对称图形轴对称区别联系如果把轴对称图形沿

3、对称轴分成两部分，那么这两个图形就关于这条直线成轴对称；反过来，如果把两个成轴对称的图形看成一个整体，那么它就是一个轴对称图形．练一练:1.课本第114页练习第1题，第115页练习第2题。预习疑难摘要__________________________________________________________________________________________________________________二、探究活动(一)师生探究·解决问题例1、下列汉字，如果用一样粗细的笔写出来，哪些是轴对称图形？是轴对称图形的，

4、有几条对称轴？大 小 口 中 朋 木。例2.判断下面每组图形（如图14－7所示）是否关于某条直线成轴对称.例3：标出下列图形中的对称点(二)独立思考·巩固升华1、判断下面的图形是不是对称图形？2、说明是否是对称图形，并在（）里写明有几条对称轴。　三、自我测试1、在26个英文字母中，请你说出成轴对称图形的字母，并且指出有几条对称轴2．观察下列各种图形，判断是不是轴对称图形.若是，画出对称轴。 四、应用与拓展动手制作一个轴对称标志的图形．五、收获与困惑：1.我的收获是：2.我的困惑是：