化学人教版九年级上册课前学案.docx

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1、《爱护水资源·水的净化》自主学习任务单班级姓名一、目标与任务目标1.通过阅读教材68-72页的内容和观看视频《爱护水资源》，了解地球上水资源的现状和爱护水资源需养成的行为方式。任务一：请完成下列多选题1.下列关于水资源的说法中正确的是___________________A.地球表面71%被水覆盖，淡水资源非常丰富B.水本身就是一种化学资源C.水体污染使可利用的水减少D.水体有自净能力2.下列做法中，利于保护水资源的是____________________A.农业和园林采用喷灌和滴灌B.农业生产中合理使用化肥和农药C.生活污水集中处理后排放D.

2、工业用水重复利用E.用淘米水浇花F.隔夜的白开水直接倒掉目标2.通过阅读教材74-75页的内容并观看视频《自来水的生产》，了解自来水的净水过程。任务二：请完成下列填空自来水的生产过程净化方法可除去的杂质絮凝沉淀过滤活性炭吸附消毒微生物、细菌目标3.通过阅读教材76页的内容，了解水的硬度、硬水的检验方法、降低水硬度的净化方法。任务三：请完成下列填空有些地区的水很容易结水垢，是因为水中溶有较多的___________________________________含有较多可溶性钙镁化合物的水叫做________，含有较少可溶性钙镁化合物的水叫做___

3、_____生活中可以通过_______________降低水的硬度硬水检验步骤现象与结论目标4.通过阅读教材76-77页实验4-4的内容并观看视频《制取蒸馏水》，了解蒸馏操作。任务四：请完成下列判断题1.蒸馏时需要加入沸石防止暴沸（）2.蒸馏装置中温度计的水银球插入到了水中（）3.蒸馏时水先受热汽化，再遇冷液化，发生物理变化（）目标5.通过重点阅读教材75页实验4-2的内容并观看视频《过滤》，总结过滤操作的要点。任务五：请完成下列填空要点具体描述一贴二低三靠二、困惑与建议经过自学，你还有哪些困惑？希望老师提供怎样的帮助？在课堂教学中，你还希望了解

4、哪些与水的净化有关的知识？三、课堂学习形式预告我们将在课堂学习中设计并体验水的净化过程，大家要独立完成过滤操作，并用滤液完成后续实验探究任务。所以请认真完成自主学习的各项任务，为进入课堂学习环节做好准备。