化学人教版九年级上册第六单元复习课课前导学案

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1、第六单元《碳和碳的氧化物》复习课【复习目标】（1）巩固碳及其氧化物等物质的常见化学性质；（2）能准确使用化学语言表达上述物质的化学性质；（3）通过几种物质相关化学性质的归类、对比、整合，引导寻找规律、触类旁通。（4）通过对常见题型的解析，训练知识迁移、分析、推理和解决实际问题的能力。【知识准备】（以下A、B两项一分钟内完成）A、写出下列常用元素化合价、、、+1价，、、、+2价氯化物中氯元素显价，元素常显-2价Cu有、，Fe有、，Al元素仅显价B、写出下列离子符号常用五种原子团：硫酸根离子碳酸根离子硝酸根离子氢氧根离子铵根离子C、说出下列各基本反应类型的特点化合

2、反应：分解反应：置换反应：复分解反应：【知识点整合】—在括号内填写适当的物质和化学方程式（本页10分钟内完成，你可以先根据记忆默填，不熟部分换红笔翻书填写，黑体部分可选填）1、关于可燃性：①：（充分燃烧）(不充分燃烧)②：③氢气：④触类旁通：写出CH4、CH3OH等碳氢化合物在空气中燃烧的化学方程式。CH4CH3OH2、关于还原性（以还原氧化铜为例）：①：②：③氢气：④触类旁通：顺次写出上述三种物质还原氧化铁的化学方程式。；；。3、二氧化碳的化学性质：①不能燃烧，不能支持燃烧。②不能供给呼吸。③与水反应生成碳酸：④与澄清石灰水反应：（检验二氧化碳）⑤高温下与碳

3、单质反应：4、二氧化碳与一氧化碳的相互转化：，。5、实验室制取二氧化碳：（拓展1：说出其他碳酸盐与酸反应规律）工业制取二氧化碳：（拓展2：说出两类制法各自优缺点）【巩固提升】1、试管中盛有黑色粉末，将其加强热，粉末变为红色，同时产生无色气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，则该黑色粉末可能是（）A．木炭粉B．四氧化三铁C．氧化铜D．木炭粉和氧化铜2、比较归纳是化学学习中常用的一种方法。以下是C、CO两种物质转化为CO2的转化关系，即①C→CO2②CO→CO2，对它们的比较归纳正确的是（）A．两种转化发生的一定都是化合反应　　B．C、CO都可以在点燃条件下转化为C

4、O2　　C．C、CO都只能与O2反应转化为CO2D．两种转化过程中所有生成物在常温下都是气体3、草木灰的主要成分是一种含钾的化合物。把盐酸滴在草木灰上，产生大量气泡，生成的气体通入澄清石灰水使其变浑浊。据此实验现象推断草木灰的主要成分是(填化学式)。相关化学方程式为、。4、右图甲、乙分别表示金刚石和石墨的结构模型⑴金刚石属于（填“单质”或“化合物”），判断理由是⑵根据金刚石和石墨的性质回答：①切割玻璃的玻璃刀应该选用（填“金刚石”或“石墨”）做材料②根据金刚石和石墨的结构和性质推断，下述观点不正确的是A.不同物质具有不同的结构B.不同物质的组成元素一定不同C.

5、不同物质具有不同的性质D.物质的结构决定了物质的性质