用计算器求立方根、用有理数估计一个数立方根的大小.ppt

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时间:2020-02-29

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1、教学目标:1、使学生进一步理解立方根的概念,并能熟练地进行求一个数的立方根的运算.2、能用有理数估计一个无理数的大致范围,使学生形成估算的意识,培养学生的估算能力。教学重点:用有理数估计一个无理的大致范围。教学难点:用有理数估计一个无理的大致范围。教学过程一、复习引入:1、求下列各式的值二、新课:1、问题:有多大呢?因为,,所以因为,,所以因为,,所以……如此循环下去,可以得到更精确的的近似值,它是一个无限不循环小数,=3.68403149……事实上,很多有理数的立方根都是无限不循环小数.我们用有理数近似地表示它们.2、、

2、利用计算器来求一个数的立方根:操作用计算器求数的立方根的步骤及方法:用计算器求立方根和求平方根的步骤相同,只是根指数不同。步骤:输入→被开方数→=→根据显示写出立方根.例:求-5的立方根(保留三个有效数字)→被开方数→=→1.709975947所以三、练习课本的练习2四、小结:1、立方根的概念和性质。2、用计算器来求一个数的立方根。五、作业:习题6.2第4、8题谢谢观看!

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