化学人教版九年级上册4.3 水的组成.doc

《化学人教版九年级上册4.3 水的组成.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《课题1水的组成》之教学设计贵池区棠溪中心学校吴呈教学目标知识与技能：从化学的角度通过实验认识水的组成。结合具体的物质引出单质和化合物的概念并从组成上加以区分，理解氧化物。过程与方法：通过电解水的实验认识水的组成。情感与价值观：使学生体验并认识到科学探究既需要观察和实验，又需进行推理和判断教学难点分析: 根据电解水的实验确定组成水的元素。实验准备：仪器：霍夫曼电解器、低压电源、小烧杯、干燥管、玻璃尖嘴管药品：10%-15%稀硫酸。其它；火柴、木条。教学过程教学过程：一、情境引入：设问：1、地球上适应生命存在的三大基本因素是什么？（空气、水、适宜的温度）2、美国火星

2、探测器找到了火星上有水的证据之后在报上很快出现了“地球人是火星人的后裔的猜想”，想一想，这各猜想的依据是什么？（水是生命之源）二、了解水的物理性质、分布、作用：讨论：1、水有哪些物理性质？2、你知道自然界的水是以哪几种形式存在？3、分析三峡的意义。讲述：水是我们最熟悉，也是地球上分布最广的物质之一。水究竟是纯净物还是混合物，是单质还是化合物呢？水的组成又如何呢？今天我们就来研究这个问题。三、实验与探究：水的组成猜想：依据水的化学式，猜测水的组成。演示：在水电解器玻璃管里注满水，接通直流电。观察：注意观察电极上发生什么现象。两支玻璃管内的液面有什么变化？演示：片刻后

3、，比较两支玻璃管中产生气体的体积。提问：水电解后两支玻璃管中得到的气体是同一物质，还是不同物质？电解得到的物质究竟是什么？演示：用一根带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴部分，慢慢开启活塞。提问：这种气体能使木条余烬复燃，当燃着木条远离尖嘴口时火焰渐灭。这种能使余烬复燃的气体是什么气体？演示：用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴部分，慢慢开启活塞。讲述：这种气体能燃烧，说明不同于上一种气体。这种气体就是氢气。水电解后生成氢气和氧气。引导学生思考这种变化是什么变化，这种反应属什么类型。讨论：水电解时发生分解反应。水分子分解生成氢分子和氧分子，转变成跟水的

4、状态和性质都不同的氢气和氧气，说明发生了化学变化。练习：写出这个反应的文字表达式。讨论：从以上实验，你能得出什么结论？提问：水电解后生成氢气和氧气。这个实验事实说明什么？设问：水的化学式怎样写？讲述：人们经过大量的实验精密测定，证实1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，水的化学式应写成H2O。在通常状况下，氢气是一种没有颜色、没有气味、难溶于水的气体；在相同条件下，氢气是密度最小的气体；氢气和一定量的空气或氧气混合会引起爆炸。。思考：混有空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，那么在你使用氢气，尤其是点燃氢气时应注意什么问题？具体应怎样做？ 强调： 使用氢气时，要注意

5、安全。操作：（略） 讨论：理论上与正、负两极相连的试管内汇集的气体体积比应是1∶2，但在实验操作中两试管汇集的气体体积比往往小于l∶2。这是为什么？【小结】（在学生讨论的基础上，归纳小结）1.水是纯净物，是一种化合物。从宏观分析，水是由氢、氧元素组成的。从微观分析，水是由水分子构成的，水分子是由氢原子、氧原子构成的。2、化学反应的实质从微观分析：物质分子中的原子，在化学反应中，重新组合成新分子。四、单质和化合物通过上面的学习我们知道，有些纯净物只有一种元素组成，有的则有多种元素组成。我们把由同种元素组成的纯净物叫单质.如：氧气，氮气，铁，镁，碳，硫，磷，等等都是单

6、质。由不同种元素组成的纯净物叫化合物，如：水，二氧化碳，二氧化硫，五氧化二磷，四氧化三铁，高锰酸钾，二氧化锰，等等，都是化合物.由两种元素组成，且其中有一种氧元素的化合物叫做氧化物。如：水，二氧化碳，二氧化硫，五氧化二磷，四氧化三铁，二氧化锰等等.五、课堂练习:1、判断电解水是化学变化的理由是（   ）A 电解水是有气体产生；   B电解时水变少了；C电解时要通直流电；    D电解时产生了其他物质；2、下列物质属于单质的是（ ）A 空气；  B 水；   C 氢气； D 高锰酸钾；3、下列物质中，前者属于化合物，后者属于单质的是（ ）A 氧化铝、冰水；    B

7、氧化铜、碘；C 红磷、氢氧化钙；D高锰酸家钾制取氧气后的剩余固体、炭粉；4、电解水的反应是（ ）A化合反应；B分解反应；C氧化反应； D以上都不是；5、在高空有一层臭氧层，它吸收了太阳光中绝大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害，臭氧的分子符号是O3。它是一种A 混合物； B纯净物； C 单质； D化合物；6、实验测定，某物质中含一种元素，下列推断中正确的是A 该物质一定是纯净物；    B 该物质一定是单质；C 该物质一定是混合物；    D该物质一定不是化合物；六、布置作业基础训练4.3水的组成