化学人教版九年级上册4.3水的组成

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1、序号：174.3水的组成主备：仇树坤主审：牟永飞【学习目标】：1、认识水的组成和水的性质，2、了解单质、化合物、氧化物等概念的区别。【重点难点】：重点：电解水的实验。难点：化合物与单质、氧化物与化合物的区分。【学习导航】想一想：（1）你知道哪些有关水的成语，对于水我们了解多少？答： （2）化学研究物质的哪些方面？那么水的组成又是怎么样的呢？（课本P81水的组成揭秘）答： 学一学：通过课前预习完成下列问题：（1）如何检测一种气体是不是氧气？答： （2）查阅资料，获取氢气的性质物理性质：                                               

2、      化学性质：                                                      用途：（1）（2）【合作探究】1、电解水的实验。（1）实验装置学生根据学过的知识自己设计实验装置，各小组派代表描述实验装置的设计原理，实验步骤，教者点评，选择合适的方案进行演示实验，画出实验装置图：          注意：为了增加水的      ，需加入     或     来加快反应速率。（2）实验现象两个电极上均出现   ，两玻璃管内液面   。接通直流电一段时间后，正负两极得到的气体比例约为     。（3）气体检测检测正极气体：     

3、                                     检测负极气体：                                              （4）文字表达式：                                                    （5）结论：【知识拓展】如果电解水实验时，发现正负极气体体积比小于1/2，造成这种情况的原因是：（1）氧气微溶于水（2）电极被氧化2、区分化合物、单质和氧化物的概念。比较以下两类物质：（1）H2O、CO2、P2O5、SO2、Fe3O4、KClO3、KCl（2）O2、N2、H2、C

4、、Fe、S、P小组交流，找出两组物质的不同点：                                                                   。总结化合物、单质的概念：化合物：                                                单质：                                                      将第一类物质又分为两小类，阐述分类理由。总结氧化物的概念：氧化物：                                              

5、【课堂检测】1、给下列物质分类：水、空气、氧气、氮气、二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、过氧化氢、氦气、冰水混合物、汽水。纯净物有：                                              混合物有：                                              化合物有：                                              单质有：                                                氧化物有：                      

6、                       2、如图所示，此装置为简易电解水的装置。（1）A为电源极，B为电源极，实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的是。（2）C试管中收集到的气体是，可以用检验；D试管中收集到的气体是。（3）根据以上实验事实可以得出一个实验结论：水是由组成的。【课后作业】教材82页习题。（将习题做在练习本上）【教学反思】