物理人教版九年级全册13.1分子热运动.1分子热运动.doc

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1、第十三章内能第一节分子的热运动【导学目标：】1.能简单说明物质是由分子、原子构成。2.知道一切物质的分子都在不停地做热运动。3.能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点解释。4.知道分子间存在着相互作用力。【学习重点：】一切物质都在不停地做无规则运动。【学习难点：】对分子间存在相互作用力的理解。【导学过程：】知识点一：物质的构成：1.常见的物质都是由及其微小的粒子、构成的。2.分子很小，通常以做单位来量度。3.用来观察分子。知识点二：分子热运动：1.实验一：（1）取一瓶装有红棕色二氧化碳气体的集气瓶

2、用玻璃板盖住瓶口。（2）取一盛有空气瓶的“空”瓶倒扣在盛有二氧化碳气体的瓶子上。（3）抽掉玻璃板，观察现象。实验现象：实验结论：2.实验二：（1）在量筒内装有一半清水，用长劲漏斗小心地讲装有硫酸铜溶液注入水的下面，观察界面情况。（2）静放几天后，观察界面变化。实验现像：实验结论：3.实验三：（1）将一铅块和一金块表面磨光，将磨光的两个面紧压在一起。（2）在温室下放置5年再将它们切开，观察它们的切面。实验现象：实验结论：通过以上三个实验，总结归纳：（1）扩散：指（2）扩散现象说明：4.探究：温度对分子

3、运动的影响：（1）在一个烧杯中盛适量热水，另一个同样的烧杯中盛等量的凉水。（2）用滴管分别在两杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散情况。实验现象：实验结论：分子的无规则运动跟有关，温度越高，分子运动越，扩散越。我们把分子无规则运动叫做分子的热运动。知识点三：分子间的作用力1.现象分析：将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧的压在一起，两铅块就会结合起来，甚至咋下面吊一个重物都不能把它们分开。（铅块实验）结论：2.现象分析：用力挤压桌子，观察到桌面没有发生明显的形变。结论：3.现象分析：将粉笔折断后

4、，在用力挤压在一起，松手后观察，两部分没重新结合在一起。结论：3.阅读课本第五页第一段总结：分子间的作用力与分子间距离的关系：实验和分析表明：分子间同时存在相互作用的引力和斥力。【导学小结：】分子动理论的基本内容：1.2.3.【课堂练习】1、为什么在树下就会闻到槐花的香味，是什么跑到鼻子里了？2、常把萝卜腌成咸菜需要较长的时间,而把萝卜炒成熟菜,使之具有相同的咸味,仅需几分钟,造成这种差别的原因是()A盐分子减小了,很容易进入萝卜中B盐分子间有相互作用的引力C萝卜分子间有空隙,易扩散D炒菜时温度高,

5、分子热运动加快3、两3、块表面干净平整的铅压紧就能结合在一起,把打碎了的两块玻璃用多大的力都不能将它们拼合在一起,其原因是()A、铅的分子间有引力,而无斥力B、玻璃分子间有斥力,而无引力C、分子之间的引力和斥力是同时存在的,只不过因两铅块分子之间的距离能靠近到引力大于斥力的程度D以上说法都不对4、关于扩散现象，下列说法中正确的是（）A、只有气体和液体才能发生扩散现象。B、分子扩散的快慢与温度有关。C、扩散现象说明分子间存在着相互作用的斥力。D、组成物质的分子在永不停息地做无规则的运动。5、关于分子间

6、的相互作用力，下列说法中正确的是（）A、分子之间存在着一个平衡位置，在此位置既没有引力也没有斥力。B、当物体被压缩时，分子间只有引力。C、当物体被拉伸分子间只有斥力。D、在任何情况下，分子间的引力和斥力都同时存在。6、往一杯冷水和一杯热水中分别滴一滴红墨水，发现热水较快的变成红色，这是因为。8、从分子动理论的观点来说，物体可以被压缩是由于，物体压缩很困难是由于。9、常言道：“破镜不能重圆”，这是由于镜子被打破后再合起来时，镜子断裂处绝大多数分子之间距离变，分子之间几乎没有作用的缘故。