人教版小学语文一年级上册比尾巴 教学设计 (2).docx

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1、《比尾巴》片断教学（一）激趣导入：师：昨天晚上，菜菜老师收到一封邀请涵，你们猜猜是谁发来的？（出示狮子的图片）狮子大王说，今天森林里要举行一场特别的比赛，想邀请一（1）班的同学去当评委，你们愿意吗？(出示邀请函）狮子大王已经准备好小火车来接我们了，我们要出发了。2、这么多小动物聚集在一起，猜猜他们要干什么？你看他们连横幅都挂出来了。（板书：比尾巴，引导学生读题目，指导读好轻声）（一）趣味对读，熟读成诵师：今天我们有哪些小动物参加比赛呢？这些小动物就藏在我们的课文里，只有细心的小朋友细心读，才能找出来。请同学们自由朗读

2、课文，一边读一边拿起小铅笔把找的小动物圈出来。师：狮子大王出了三道关卡想要考验一下同学们，看看同学们有没有能力当评委。你们愿意接受挑战吗？第一关，认名字。小动物们已经排着队伍入场了，我们一起叫出他们的名字。（猴子，兔子，松鼠，公鸡，鸭子，孔雀）师：细心的狮子大王还为他们准备了运动服呢！你们能够帮助狮子大王把这些衣服发给小动物吗？第二关，去掉拼音后顺利准确地叫出这些动物的名字，难吗？（指名男，女生读，指导学生读；去掉拼音读）（三）随机认识生字1、男女生对读课文，一边读，一遍拍手。（指导问句的读法，加强“谁”指导“长”和

3、“短”）1、在找到一种动物的尾巴后，说说这种动物尾巴的特点？猴子的尾巴——长兔子的尾巴——短公鸡的尾巴——弯鸭子的尾巴——扁松鼠的尾巴——一把伞（还像什么？）孔雀的尾巴——最好看（怎么样好看?像什么？）2、(认读本课生字）第三关来了，让孔雀先生的尾巴更漂亮。我们给他涂上颜色吧！（开火车）结束：狮子大王夸赞我们每一个同学们都是一名合格的评委。除了要介绍这些小动物朋友给同学们认识，狮子大王还说要介绍生字宝宝给大家，我们下一节课继续学习。