排球模块设计.doc

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1、课的内容：水平五学段（高一）《移动垫球》。执教者：启东市汇龙中学沈春妹学校：启东市汇龙中学；教学对象：高二年级排球选项班；学生：男28人；女26人；时间：2011～2013学年，第二期；执教者：沈春妹；模块设计说明排球运动模块设计是在让学生掌握基本的排球运动技能的基础上，学生应在高中学习阶段加深对排球运动知识和技能的理解和掌握，培养学生从事排球运动锻炼的习惯，提高学生学会强身学会健体的能力，适应社会发展的需要充分发展学生的体能，并运用到体育锻炼活动之中，充分调动学生的学习积极性和主动性。模块教学目标知识技能学练体能发展情意

2、表现使学生了解排球运动的起源、发展以及运动的特点。使学生掌握基本技术垫球、传球、发球，并能完成组合练习，进行教学比赛，学会基本裁判法，能组织教学比赛。发展学生的协调、灵敏、力量、速度等身体素质，提高学生运动能力。在排球练习与比赛中，学生学会调控情绪、磨炼意志、增强自信、发展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神。强化学生团队合作意识。模块学习内容运动知识与技能体能1、排球基本知识与规则及裁判法2、准备姿势、移动3、上、下手发球，传球，垫球4、各技术组合练习5、站位与轮转，比赛方法1、爆发力2、上下肢及腰腹力量3、移动速度

3、及反应能力4、连续跳跃能力进度单元教学目标学时学时内容单元教与学组织措施体能练习内容第一单元：知识技能：11、排球基本知识的介绍教法要点：快速启动学时了解排球运动基本知识，掌握发球，垫球基本技术，完成发，垫的组合练习。体能发展：发展上肢力量，腰腹力量，上肢挥臂速度，移动速度情意表现：学生团结协作，提高相互配合的能力，勇于挑战，克服学习过程中困难1、排球准备姿势的练习2、灵敏素质示范、讲解，激发学生兴趣，调动学生积极性，个别与集体纠正，个别与集体展示，及时总结学法要点：认真听讲，积极参与动作的学练，小组互纠互助，自我总结挑战

4、难度练习方法手段：探究练习，分组练习，合作练习21、熟悉球性2、侧面下手发球3、上肢力量上肢力量31、正面双手垫球2、复习下手发球3、下肢力量下肢力量41、复习正面双手垫球2、男生学习正面上手发球女生复习侧面下手发球3、上肢挥臂速度上肢挥臂速度51、复习发球，垫球2、发、垫组合练习3、腰腹力量腰腹力量61、学习移动垫球2、发、垫组合3、快速、变向移动快速、变向移动第二单元：学时知识技能：71、复习发、垫球2、正面双手传球3、柔韧素质教法要点：柔韧素质学习正面双手传球，熟练发、垫球，能完成发、垫、传组合练习体能发展：发展柔韧

5、素质，腰腹力量，速度，耐力情意表现：学生团结协作，提高相互配合的能力，勇于挑战，克服学习过程中困难示范、讲解，激发学生兴趣，调动学生积极性，个别与集体纠正，个别与集体展示，及时总结学法要点：认真听讲，积极参与动作的学练，小组互纠互助，自我总结挑战难度练习方法手段：探究练习，分组练习，合作练习81、复习正面双手传球2、传、垫球组合练习3、耐力耐力91、传、垫球组合练习2、发球练习3、连续跳跃连续跳跃10基本技术考核：1、发球2、耐力耐力111、接发球练习2、腰腹力量腰腹力量121、发、接、传组合练习2、速度速度第三单元：学时

6、知识技能：学会站位与轮转，进行教学比赛，学会基本裁判法，能组织教学比赛。131、站位与轮转2、比赛方法3、快速启动教法要点：示范、讲解，激发学生兴趣，调动学生积极性，个别与集体纠正，个别与集体展示，及时总结快速启动体能发展：速度与上、下肢力量，完成考核情意表现：在比赛中培养学生合作与竞争的精神，在向自我挑战的过程中体验到克服困难、达到目标的欢。学法要点：认真听讲，积极参与动作的学练，小组互纠互助，自我总结挑战难度练习方法手段：探究练习，分组练习，合作练习141、发、接、传技术的复习2、规则3、速度速度151、裁判法下肢力量

7、2、教学比赛3、下肢力量161、复习各项技术2、教学比赛3、上肢力量上肢力量171、教学比赛2、身体素质考核：速度速度18期末考核：实战考核模块学习成绩评定等级标准运动知识、技能学练等级体能发展等级情意表现等级A能熟练掌握垫球、传球、发球技术并能明确比赛站位及轮转，有一定实战能力，能组织比赛并胜任裁判工作根据体质健康标准评分，总分90分以上，单项素质不低于75分能积极主动参与练习，在学练过程中能帮助同学，敢于展示，勇于挑战困难，在比赛中有团队意识。B能比较熟练掌握垫球、传球、发球技术。并能较明确比赛站位及轮转，有一定实战能

8、力，能协助组织比赛及裁判工作根据体质健康标准评分，总分75分以上，单项素质不低于65分能积极参与练习，有一定的团结互助意识，敢于直面困难。C能基本掌握垫球、传球、发球技术，了解比赛站位及轮转，能实践比赛，基本了解规则。根据体质健康标准评分，总分60分以上，单项素质不低于60分能配合教师，按照要求完成练习