人教版小学语文一年级上册《阳光》感悟.doc

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1、《阳光》读悟1、引读第一自然段。问:你读懂了什么?“金子”该怎样读?2、太阳出来了,它有什么作用呢?(指名说)在阳光的照射下万物发生了哪些变化呢?(播放课件或出示挂图)自由朗读第二自然段。(小组讨论)(1)、汇报。(2)、从“更绿了、更高了、长长的”这几个词中,你知道了什么?这几个词该怎样读?(3)、你见过锦缎吗?(出示课件和锦缎,让学生说说感觉。)(直观的实物展示和课件相结合,加强了对难点句子的理解,使学生在独特的体验中体会到课文的语言美,激发学生用优美的语言去朗读的热情。)(4)、男女生赛读第二自然段。3、自由练读第三自然段

2、,边读边闭眼想象阳光跳进家里,照在你身上的感觉。(学生是学习的主人,创设情境,让他们充分地体会阳光,在读中悟出阳光的美好。)4、阳光这么可爱,请你捉点阳光保存下来。(给学生自由活动和发言的机会,让他们体会为什么捉不住阳光,为什么阳光比金子更宝贵。)(激励学生自主学习的意识,增强学习语文的成就感。让学生在亲身体验中懂得阳光是捉不住的,阳光比金子更宝贵。)

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