桑塔露琪亚教案.doc

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1、《桑塔露琪亚》教案课型：歌曲学唱课课时：一课时一、教学目标知识与能力：了解意大利船歌的特点，有感情的演唱歌曲《桑塔.露琪亚》，背唱其中一段歌词，并能认识船歌这种音乐体裁。过程与方法：能够感受，体验《桑塔.露琪亚》的音乐情绪和风格，分辨男高音的音色特点。并能够参与演唱活动中的即兴表演。情感态度与价值观：让学生能够对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。二、教学重难点教学重点：了解意大利的文化，艺术，用有感情的自然圆润的声音演唱《桑塔·露琪亚》。三、教学方法：演示法、欣赏法等教学难点：对意大利船歌

2、的演唱情绪的把握。四、教具准备：课件、钢琴五、教学过程（一）创设情境、图画导入师：每个国家都有着极具特色的民歌或民族音乐，今天我们走出国门，到欧洲去看看，领略那里的民歌，老师和大家走进意大利----多媒体展示欧洲和意大利的版图（二）欣赏意大利的风土人情以及音乐艺术师：下面我们来了解意大利的风土人情：观赏意大利的名城威尼斯，佛罗论撒（通过影像资料）同学们来讨论。生：讨论（如威尼斯的交通工具贡多拉，佛罗论撒的歌剧院，意大利的那不勒斯等）师：接下来我们来欣赏意大利的音乐艺术。(1)、请学生观看帕瓦罗第演唱的意大利民歌《我的太阳》。（意大利的

3、那不勒斯民歌）(2)、让学生讨论世界三大男高音的声音特点：（帕瓦罗第－意大利男高音歌唱家，音色明亮，有穿透力）,（多明戈－西班牙男高音歌唱家，音色丰满华丽，坚强有力）（卡雷拉斯－西班牙男高音歌唱家，音色流畅抒情）。（三）欣赏歌曲播放歌曲《桑塔露琪亚》提问：歌曲的情绪是怎样的？节奏有什么特点？生：、、、师：说得对，《桑塔露琪亚》是一首抒情歌曲，节奏为3/8拍子。（四）学唱歌曲师：那下面我们就来学唱这首歌曲，先来朗诵一下歌词。生：、、、师：好，接下来我们来学习乐谱。、生：、、、师：下面我们加入歌词来学唱一下这首歌曲生：、、、师：接下来我们

4、完整的演唱一遍歌曲生：演唱歌曲、、、师：下面我们分组来演唱歌曲，男生第一段，女生第二段。要注意歌曲的情绪，有感情的演唱！（五）学生对《桑塔.露琪亚》进行表演和再创造。 1、体会划船动作，并分组练习2、找2—3组同学用军鼓、沙锤、三角铁等乐器，外加击掌、捶胸、划船动作等来为歌曲加上伴奏。（六）小结师：通过本节课学习《桑塔·露琪亚》这首威尼斯船歌,我们接触到了欧洲的一些船歌,并感受到了它们所具有的维尼斯船歌的风格和特点。威尼斯船歌的特点是：旋律优美,浪漫抒情,节拍以八三拍子，八六拍子为主,节奏富有摇动感。   船歌的音乐体裁在其他国家和地

5、区也有,但由于民族的不同,所形成的风格也有所不同。以后我们会接触到。 祝贺我们大家度过了愉快而又充实的一节音乐课，同学们，咱们下节课再见。