英语人教版五年级下册学会有效的劝说别人.ppt

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1、语言表达训练学习目标１、引导学生能抓住自己的特点介绍自己，培养学生对说话有兴趣。2、鼓励学生运用得体的语言与别人进行沟通，了解规劝语言的特点，会态度诚恳地劝说别人。3、培养学生大胆的说，养成清晰、流利地说话习惯，情景创设学校课余社团活动要招生了，有合唱队、书法团、诵读小组、手工组、写作小组、舞蹈队……你想参加哪一个社团？为什么？请同学们想想怎样介绍自己,使别人充分了解你，并且喜欢你。注意听别人的介绍，给予补充、纠正和评价，看谁说的最像他本人。外貌性格爱好特长缺点在生活中，我们一定劝说过别人或是听到别人的劝说，请同学们想一想，劝说别人的时候要注意些什么？学会劝说：各抒己见：1、语气要平和

2、。2、注意称呼和礼貌用语。3、说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。4、要以理服人。实战运用小刚说话有点儿结巴，小明经常嘲笑他，小刚的自尊心受到极大的伤害，你会怎样说服小明？小明听了你的话后又会说些什么呢？实战运用小明和小平是好朋友，小明讲义气，爱帮助人，可就是不爱读书不爱学习，作为朋友，你该怎么劝说他呢？实战运用小丽的妈妈下岗后，一直没找到合适的事儿做，便整天和邻居打麻将，甚至顾不上吃饭。爸爸劝说无效，小丽想劝说该怎么说呢？实战运用周末，你在公园散步，旁边有一群孩子在玩耍。一个阿姨将香蕉皮随手扔在地上，你想上前阻止，该怎么说？能说会道：请你用“你好厉害呀！”开头说话。（说的话含有表扬的意

3、思）请你用“你好厉害呀！”开头说话。（说的话含有批评的意思）伶牙俐齿小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书没什么用”请你帮助小华说服家长，并用上“不但…而且”这个关联词。课堂小结善于劝说的人，是善于化解矛盾的人。善于劝说的孩子不仅是家庭的桥梁和纽带，更是家庭的润滑剂。因为他家庭更和睦、更幸福。