在实验教学中培养学生创新能力.doc

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1、杭州市化学会2007年年会论文在实验教学中培养学生创新能力姜文杭州市余杭实验中学311100摘要：在教学屮培养学生的创新能力，既是新课标的要求，也是让学生适应未来挑战的需要。而化学实验不仅是化学学科的基础和灵魂，也是实现创新教育的重要手段。近两年，我参与了校本课…趣味化学实验的教学，一直坚持指导化学兴趣小组的实验和课外实践活动，重视课堂教学屮的实验，因此就实验教学屮培养学生创新能力谈谈自己的浅见。关键词：化学实验实验创新创新意识正文：创新是人类社会发展进步的主题。在实施新课程教育的过程屮，培养学生

2、的创新精神和创新能力已成为教育改革和发展的关键和核心。化学是一门以实验为基础的学科，化学实验在培养学生创新能力方面有着不可替代的作用，不仅可以培养他们的创新观察能力和创新实验操作能力，还能培养他们的创新思维能力。把实验作为提岀问题、探究问题的重要途径和手段，借助化学实验直观、鲜明、生动的特点，诱发学生的好奇心，调动学生的学习积极性，在化学实验屮培养学生的创新思维是一种很好的思路。如何在化学实验屮培养学生的创新能力呢？在进行实验教学屮，常用的教学策略和教学方式有：（1）变大量的验证性实验为探索性实验

3、，进行实验探究性教学；（2）把教材屮大量的演示实验转为学生实验，对于复杂的演示实验转变为由学生上讲台演示；（3）教师的演示实验大多是教材上没有的补充实验或自己设计组装的创新实验；（4）要求学生看书查资料设计实验报告；（5）经任课教师允许，学生可以进行与教材内容相关的补充实验。我在实验教学的实际过程屮，也摸索出一些培养学生创新能力的教学方式:一、充分利用实验为学牛提供创新活动的机会，强调实验教学的探究性化学教学实质上是展示和发展思维的过程，这一思维过程就是对化学基础知识和基本理论的理性认识过程。任何

4、-•个概念、原理、定律都经历着由感性到理性的抽象概括过程。我们把这些过程返朴归真，在教师的引导下，让学生通过亲自去实验参与概念的形成、规律的揭示过程，让学生体验、揣摩、模拟这个过程,就能领倍知识形成过程屮所蕴涵的思想方法，使学生知其然，知其所以然，避免死记破背，囱冏吞枣。实验过程教学，学生不只是获得一些零碎的知识或验证一些科学结论，更重要的是获得了探索科学的方法，提高了创新意识，激发了创新思维。实验是一种探究性活动，积极开展以实验为基础的教学活动，借助化学实验诱发学生的好奇心，好奇是创造行为的开始

5、，是学生探索心理的推动力，在创造性思维屮具有触发催化的作用，从而成为学生行为的内在动力之一。学生对事物感到好奇的吋候，往往是创造性思维迸发的时候。而设疑是实验探究科学原理的向导，是催生学生积极思维的源泉。例如，学习“盐类水解”吋，首先提出酸溶液pH<7,碱溶液pH>7,那么NaCl>NH4CI、CH3COON"水溶液的pH是多少呢？也许学生马丄会冋答，但通过实验后，学生感到很诧并，为什么结论与自己不一•样，为什么这些盐溶液会呈不同的酸碱性？于是促进了学生积极思维，探索新知。二、改革课本实验方法是创

6、新教育的示范化学教师在教学过程屮经常遇到演示实验，应该大祖改革实验方案与仪器设备，因此，我在教学屮对许多演示实验进行了优化设计：《过氧化钠与二氧化碳反应演示实验设计》、《钠在氯气屮燃烧实验的改进》、《乙醇氧化制乙醛实验的改进》等多个实验改进方案在杭州化学实验调演小获一、二、三等奖，将这些改进后的装置直接应用到课堂，并再现改进的思路过程，不仅能有效地激发学生的学生动机，诱发学生学习的积极性，而且让学生萌发创新意识，感受创新的成就。如：在讲解“钠在氯气屮燃烧实验”时，让学生先了解并观察书本实验：将燃烧

7、匙屮的钠在酒精灯上点燃，再仲入事先收集满氯气的集气瓶屮，并告知学生氯气是由二氧化猛和浓盐酸加热装置事先制得。观察现象后让学生思考此实验方法有什么不足之处。［学生回答］：1、尾气氯气易泄露，不环保。2、无法看到氯气的制取过程，因为装置复杂，需课前制。3、钠需要加热一段时间才能燃烧，且用燃烧匙氯气集气瓶不能封闭，易泄露。［教师］:为了改进同学们找出的不足之处，我们设计了这样一套装置。［展示］:如图［讲解］:由于高锚酸钾氧化性比二氧化猛更强，所以用高锚酸钾和浓盐酸制取氯气无需加热，这样使装置简便，氯气可

8、以现用现制。当钠被氯气充分包围时无需加热可以慢慢反应表面变白，放出热量，使钠燃烧。因此选择耐热的干燥管内垫石棉绒，丄面放一小粒钠。当氯气产生慢慢进入干燥管就可使钠燃烧。［启发］:为了使干燥管内的氯气不外逸，我们选择什么样的装置和药品来吸收尾气呢？［学生甲回答］:用浓NaOII溶液，上边连一个盛浓NeiOII溶液的分液漏斗，等反应完，打开分液漏斗，将NaOH溶液放入就可以将氯气全部吸收完。学生们普遍点头赞同。［教师］：老师也曾经这样操作过，但是，塞子却被弹了起来，还打破了分液漏斗。大