英语人教版五年级下册写身边的小伙伴.ppt

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1、习作七片断教学:写身边的小伙伴制作人:光彩小学何庆梅小嘎子严监生王熙凤人物特点描写方法小嘎子机敏、争强好胜严监生王熙凤人物特点描写方法小嘎子机敏、争强好胜动作、心理活动严监生王熙凤人物特点描写方法小嘎子机敏、争强好胜动作、心理活动严监生爱财胜过生命王熙凤人物特点描写方法小嘎子机敏、争强好胜动作、心理活动严监生爱财胜过生命动作、神态王熙凤人物特点描写方法小嘎子机敏、争强好胜动作、心理活动严监生爱财胜过生命动作、神态王熙凤泼辣张狂、口齿伶俐、阿谀奉承人物特点描写方法小嘎子机敏、争强好胜动作、心理活动严监生爱财胜过生命动作、神态王熙凤

2、泼辣张狂、口齿伶俐、阿谀奉承外貌、语言我的同桌好胜心可强了。前些天语文测试,我得了98分,他呢?97分。就这么一分之差,他就不高兴了,嘟着嘴把我的考卷拿过去,瞪大眼睛,仔细地看着……我正纳闷,他突然像发现新大陆似的大笑起来,冲我一眨眼睛,用手点着考卷上的一个字,得意扬扬地说:“看,这‘白玉很珍贵’的‘玉’字,你写成‘王’了!”我细细一看,不高兴地朝着王坤说:“瞎嚷嚷什么?哪儿有错误?”王坤瞪了我一眼,自以为是地拿过了考卷,读了起来:“‘白玉很珍贵’……咦?刚才‘玉’字不对,现在怎么又对了?”他直摸脑袋,刚才那股高兴劲儿顿时消失得

3、无影无踪了。我见他那可怜的样子,马上拉住他的手说:“不要紧,下次考好点。要考得好,不是靠找别人的差错,而是要靠自己的努力呀!”他看着我直点头,最后还不忘说一句:“下次我一定通过自己的努力超过你。”回家的路上,我和班长谈起了这件事,班长听后对我说:“王坤好胜,但也好学上进,今天的事你别在意。”我笑笑说:“那是当然,我们还是好同桌呢。”中心句我的同桌好胜心可强了。前些天语文测试,我得了98分,他呢?97分。就这么一分之差,他就不高兴了,嘟着嘴把我的考卷拿过去,瞪大眼睛,仔细地看着……我正纳闷,他突然像发现新大陆似的大笑起来,冲我一眨

4、眼睛,用手点着考卷上的一个字,得意扬扬地说:“看,这‘白玉很珍贵’的‘玉’字,你写成‘王’了!”我细细一看,不高兴地朝着王坤说:“瞎嚷嚷什么?哪儿有错误?”王坤瞪了我一眼,自以为是地拿过了考卷,读了起来:“‘白玉很珍贵’……咦?刚才‘玉’字不对,现在怎么又对了?”他直摸脑袋,刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子,马上拉住他的手说:“不要紧,下次考好点。要考得好,不是靠找别人的差错,而是要靠自己的努力呀!”他看着我直点头,最后还不忘说一句:“下次我一定通过自己的努力超过你。”回家的路上,我和班长谈起了这件事,班

5、长听后对我说:“王坤好胜,但也好学上进,今天的事你别在意。”我笑笑说:“那是当然,我们还是好同桌呢。”中心句我的同桌好胜心可强了。前些天语文测试,我得了98分,他呢?97分。就这么一分之差,他就不高兴了,嘟着嘴把我的考卷拿过去,瞪大眼睛,仔细地看着……我正纳闷,他突然像发现新大陆似的大笑起来,冲我一眨眼睛,用手点着考卷上的一个字,得意扬扬地说:“看,这‘白玉很珍贵’的‘玉’字,你写成‘王’了!。”我细细一看,不高兴地朝着王坤说:“瞎嚷嚷什么?哪儿有错误?”王坤瞪了我一眼,自以为是地拿过了考卷,读了起来:“‘白玉很珍贵’……咦?刚

6、才‘玉’字不对,现在怎么又对了?”他直摸脑袋,刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子,马上拉住他的手说:“不要紧,下次考好点。要考得好,不是靠找别人的差错,而是要靠自己的努力呀!”他看着我直点头,最后还不忘说一句:“下次我一定通过自己的努力超过你。”回家的路上,我和班长谈起了这件事,班长听后对我说:“王坤好胜,但也好学上进,今天的事你别在意。”我笑笑说:“那是当然,我们还是好同桌呢。”中心句我的同桌好胜心可强了。前些天语文测试,我得了98分,他呢?97分。就这么一分之差,他就不高兴了,嘟着嘴把我的考卷拿过去,瞪

7、大眼睛,仔细地看着……我正纳闷,他突然像发现新大陆似的大笑起来,冲我一眨眼睛,用手点着考卷上的一个字,得意扬扬地说:“看,这‘白玉很珍贵’的‘玉’字,你写成‘王’了!。”我细细一看,不高兴地朝着王坤说:“瞎嚷嚷什么?哪儿有错误?”王坤瞪了我一眼,自以为是地拿过了考卷,读了起来:“‘白玉很珍贵’……咦?刚才‘玉’字不对,现在怎么又对了?”他直摸脑袋,刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子,马上拉住他的手说:“不要紧,下次考好点。要考得好,不是靠找别人的差错,而是要靠自己的努力呀!”他看着我直点头,最后还不忘说一句

8、:“下次我一定通过自己的努力超过你。”回家的路上,我和班长谈起了这件事,班长听后对我说:“王坤好胜,但也好学上进,今天的事你别在意。”我笑笑说:“那是当然,我们还是好同桌呢。”正面描写:又叫直接描写,即直接通过对人物的外貌、语言、动作、神态、心理等方面的描写,来

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