小学支教活动策划.doc

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1、一、项目简介：本项目是由电气与信息工程学院“蓝丝带”党员义务支教团队举办的大型公益性项目。“蓝丝带”是隶属于电气学院的学生党建德育实践类团体，自2011年来一直长期坚持前往西湖小学寄宿部支教。在支教过程中，气氛欢乐轻松。“蓝丝带”每月会定期举办课外兴趣活动，活动内容丰富。如观看教育电影、举办手工艺活动、“与小朋友一起过圣诞”活动等。在给小朋友带去知识和欢乐的同时，增强了孩子们的团队互助合作能力及凝聚力，呵护他们的身心健康，守护他们成长。在暑期，“蓝丝带”将会举办集“学习、锻炼生活能力、了解丰富知识、增长社会见识”为一体的全日制夏令营。

2、这可以教会小朋友很多的生活常识，活跃他们的思维，开发创新能力。“蓝丝带”志愿团致力于：辅导留守儿童课内学习、开阔儿童视野、启发培养儿童的逻辑思维、丰富儿童的课外常识储备。“蓝丝带”不同于那些只在假期去支教的团体，它能够由固定的志愿者长期陪伴留守儿童，给予他们缺失的关心、关爱，呵护这些稚嫩的生命成长。二、项目背景：为深入贯彻党的十八届三中全会精神，传播爱心、传播文明，建设道德社会，践行社会主义核心价值观，充分发挥当代大学生的优势，不断将文化知识传播给弱势群体，广泛开展志愿支教活动。“蓝丝带”成立于电气与信息工程学院的党建德育实践部，立志

3、将志愿义务支教活动进行到底。“蓝丝带”的成员们长期坚持每周一到周四晚，准时到达西湖小学辅导小朋友学习以及丰富他们的课余生活。每位志愿者长时间陪伴小学生的学习与生活，见证他们的成长与蜕变，并且给予他们先进积极的引导，帮助他们解决难题。为了继续发扬团体“志愿服务，倡导奉献，陪伴成长”的宗旨和帮助小朋友学习的初衷，我们将更加用心地去开拓小朋友的视野，更加良好的激励他们的成长。服务群众，关爱弱势群体，我们将会用我们的努力，助跑他们的成长。三、行动方案：vv前期准备：1、走访调研西湖小学，联系寄宿部负责人了解留守儿童的学业情况、身心健康问题，并

4、确定志愿服务时间和内容。2、采集留守儿童生活片段，制作活动海报、宣传视频。3、将海报、视频以等宣传资料发布到QQ空间、微博、微信等有影响力的网宣平台，同时进行校内摆点宣传，增进师生对活动的关注了解。v中期活动：1、向全校招募活动志愿者，结合志愿者自身情况及活动要求将志愿者进行分组：①选定安全组长，保障活动秩序和志愿者安全；②选定宣传组长，将每次活动亮点发送至微博等平台；③选定活动组长，制定、实施每月小组课外兴趣活动计划。2、联系志愿服务经验丰富的师生，为志愿者传授服务方法、解答活动中可预见的疑难问题及志愿服务注意事项，让志愿工作更加细

5、致可行。3、每组志愿组按照排班表，于每周的周一至周四轮流去往西湖小学寄宿部为留守儿童们辅导、检查课后作业，启发孩子们的逻辑思维。每组志愿者还会分别在每月底开展新颖的儿童课外兴趣活动，致力于呵护留守儿童身心健康，开阔他们的视野，为他们的生活增添浓墨重彩的一笔。v后期总结：1、每次辅导过程中宣传组长采集亮点、返校后及时发送到网宣平台。2、每个月的兴趣活动做好活动总结及活动材料存底。3、每个月志愿小组组织讨论志愿服务情况并作出月末总结报告。4、根据志愿服务情况，每学年评选出“优秀志愿者”、“先进志愿服务小组”若干名并颁发奖状及奖品。四、项目

6、目标：1.培养大学生关爱社会、乐于奉献的精神，树立大学生友善、互助、进步的时代新风。发挥电气学院学子风采，彰显长沙理工大学学生风貌。2.随着社会发展，我们身边出现了一群让人怜惜的孩子——留守儿童，他们长期与父母分离，没有完整的童年。而“蓝丝带”让更多的人关注到花儿般的孩子，关心他们的身体健康，更呵护他们的心灵，给他们一个美好的童年。3.开展长期辅导陪伴活动，让西湖小学寄宿学生在学校能感觉到温暖快乐，少一些对家的想念、对父母的想念。帮助他们辅导作业，丰富他们的校园生活，帮助他们培养正确的人生观、世界观、价值观。4.通过接触大学生，让留守

7、儿童感受到大学生的蓬勃朝气，向往大学生活，更加热爱学习。童年遇到的事情对孩子的影响是最大的，得到别人帮助的他们将来也会乐于向别人伸出援手，让爱传遍华夏大地。五、团队发展目标：1.让蓝丝带的每位志愿者都具备大学生应有的精神风貌，都具备坚韧不拔、无私奉献的品质。2.通过蓝丝带的团体活动，让每个成员都具备团结合作的意识，懂得团队协作的重要性。3.参与志愿者活动，接触社会生活，“蓝丝带”成为大家了解社会的一个平台，同时也提供了培养责任感的机会，为将来走进社会奠定了良好的基础。4.通过大家的努力，让受到“蓝丝带”帮助的孩子满意，让“蓝丝带”被更

8、多人熟知，打造优秀志愿服务团队品牌，从而吸引更多优秀志愿者加入我们，形成良性循环。六、项目意义：1.传播爱心，传播文明，建设道德社会，践行社会主义核心价值观。2..培养当代大学生的社会责任感，为福利事业的发展贡献自己的力