语文人教版部编七年级下册老王 PPT课件.ppt

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1、自食其力……不堪重负冷暖相依[有书读的妹妹却哭了……]老王杨绛杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著《堂·吉诃德》,散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印

2、刻在了作者的脑海之中……写作背景扫清文字障碍：伛攥惶恐荒僻取缔翳骷髅滞笨愧怍yǔzuànhuángpìdìyìkūlóuzhìkuìzuò塌败tā预习课文整体感知自由朗读课文，给课文划分段落。文章结构层次：第一部分：（1-4）简介老王的情况。第二部分：（5-16）记叙与老王交往的几件事。第三部分：（17-22）写老王的去世和“我的心理。走近老王速读课文，谈谈自己对老王的印象，你能用两个词语来概括老王的一生吗？（提示：生活、为人两方面考虑）苦、善老王的日子过得很苦，表现在哪些方面？A.靠一辆破旧的三轮车活命。B.“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计

3、就更加窘迫，只能凑合着打发日子。C.打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D.眼睛不好，瞎了一只眼。E.住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。苦老王的善良表现在哪里？A.愿意给我们家带送冰块，所送冰块比前一任大，车费减半。B.送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。C.受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。善面对老王的不幸，作者一家为他做了哪些事情？请快速找出来。善待老王1、照顾老王生意,坐他的车2、老王再客气,也要付他钱4、老王送来香油、鸡蛋，不能让他白送，也给了他钱3、关心老王的生活5、女儿送他鱼肝油

4、杨绛对待老王的态度善以善良体察善良为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护；社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?原因：一、平等观念二、人道主义精神（关怀人、爱护人、尊重人、以人为本）善良老实的具有金子般心灵的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨绛有什么样的感受？怀念，愧怍。”“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”这句话怎么理解？社会上总有一些幸运者和不幸者，幸运的人有责任爱护，关心不幸者，帮助他们摆脱困境，过上好日子。而没有理由歧视他们，作者感到自己对老王的关心不够

5、，因而“愧怍”。那么，在现实生活中：总有一种声音让我们泪流满面总有一张照片让我们隐隐作痛让我们在无意享受幸福的时候不要忘记——有一群本应和我们一样的人群正在苦苦挣扎……关注“新时期的老王”我们应如何对待他们？角落里的哭泣向往？茫然？……互助……赠言心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。氧化冷漠，还原温存！请记住送人玫瑰，手留余香假如我是一团火，就为他人；假如我是一朵花，就为他人；假如我是一颗星，就为他人；假如我是一片云，就为他人；假如我是一棵树，就为他人；假如我是一泓清泉，就为他人；…………小练笔：重点研读（8——1

6、6）段：画出这一部分中关于肖像描写、动作描写、神态描写、语言描写的句子，找出来读一读并体会其表达作用。肖像描写：他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。（表现老王身体的枯瘦和极度虚弱，让人想象他扶病到我家来的艰难，烘托他的忠厚善良以及和对我家的深厚情意。）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。“滞笨”是什么意思？呆滞笨拙。请你表演“滞笨”地转过身子动作神态描写：（写出了老王行动的艰难，更加突出表现了老王的善良。）