语文人教版部编七年级下册细节描写写作指导.ppt

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1、猜一猜课前热身：请你抓住班里某位同学的一个细节进行描述或模仿，其他同学则猜出是谁？唯有细节将组成作品的价值。——现代法国小说之父“巴尔扎克”认一认他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。扫露支撒系牵看拉动作描写细节描写是对事件发展和人物的动作、神态、语言、心理以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。细节中见时代背景，见内心世界，见人物性格，见情节发展，见主题，见真情，见回味和思考的空间。试一试回顾《台阶》一文。文章多角度、多层次地围绕“某个话题

2、”进行了反复的细节描写。请在以下话题中任选一个，先明晰细节描写的方法，然后进行具体的赏析和批注。【话题】①父亲的头发②父亲的笑③父亲的自言自语④父亲洗脚我选择话题（）。细节描写方法（）。批注：（）。细节描写的方法——细致观察——关注细节——精选典型从细处入手从小处入手从精处入手改一改“他吃辣椒，辣得受不了。”请帮助这位同学修改句子，尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。可运用你的想象，恰当地添加动作、神态、语言等。（要求100字左右）他夹起一块辣椒，将信将疑地送进了嘴里，还未放下筷，原本轻松的神情立马变得严肃起来，双眉一皱，一抹红云随即爬满了脸颊。嘴巴忽得张开了，舌头早已跳起

3、了探戈，一边不自觉地吐着嘴里的辣气，一边含糊地叫着：“水呢！快给我水！”。说话间，眼睛似乎是进了沙子般浸了泪水，在眼眶里打转，着实难受。很快，额头上、鼻子上沁出了几粒汗珠。两手则不停地扇着，以减轻自己的痛苦。这一幕，着实让人忍俊不禁。练一练仔细回忆拔河过程中让你印象深刻的细节，只选择语言、动作、神态、心理或环境的其中一个方面，写下自己观察到的细节和由此引发的联想和感悟。（要求150字左右）