欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49629753
大小:969.00 KB
页数:25页
时间:2020-02-26
《教科版八年级上册第三单元之《从众与自主》课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第六课《从众与自主》剖析从众笑话一:一天,三毛去买菜,看见街上有好长一条队伍,以为有便宜可以捞,便排在后面,一个多小时后,队伍转了一个弯,他发现前面有四个字:公共厕所!笑话二:非典期间,四毛看见别人都去买米醋,还听说米醋可以防治非典,就花30块钱去买了一瓶原来只卖1块钱的米醋。笑话三:某人走在街上,鼻子忽然出血了,于是仰起头来,旁边的人看见他仰着头,以为在找什么东西,于是就跟着仰头,又过了一会儿,更多的人仰着头往天上看,越来越多的人跟着仰头……思考:上面三则笑话中的人物的行为有什么共同点?“从众现象”:大家怎么认为,自己就怎么认为;大家怎么做,自己就跟着怎么做。学有所获在我们的学习和
2、生活中有哪些从众现象?说一说材料一:开始我坚持,后来看到大家讲的与我不一样,就怀疑自己的眼睛有问题,有点害怕自己是错的,最终放弃了自己的观点。材料二:刚开始认为这首歌曲不好听,后来听见大家都在唱也觉得好听。这两种从众现象有什么共同点?心理从众材料一:今天我们做一道作业题,开始我相信自己做的是对的,后来发现只有我一个人做的与别人不同,我就照他们的做了。材料二:看见大家买这种资料,我也买这种资料。这两种从众现象有什么共同点?行为从众从众现象心理从众行为从众多数人怎么想,自己就跟着怎么想多数人怎么做,自己就跟着怎么做学有所获在国庆阅兵式中,各方阵人员整齐如一,这种从众行为带来哪些积极影响?有
3、助于个人识大体,顾大局,保证团队成员统一认识和行动,增强团队凝聚力。即有助于完成群体目标。材料一材料二有助于个体获得一种内心的安全感和自信心材料三(1):小陈走在校园中,见到几个同学把地上的垃圾捡起来放到垃圾箱中,他也跟着捡起了垃圾,别的同学见了也参与进来。(2)考试前,很多同学在教室里紧张地复习功课。小钟在进教室前还和同学说说笑笑,一进教室马上不笑了,并且悄悄地回到座位上,开始复习功课。想一想:这类校园中的从众行为对个人、对集体有什么积极影响?情境设疑这类校园中的从众行为对个人、对集体有什么积极影响?有助于学习他人的经验、修正自己的思维方式、扩大视野,增强班集体的凝聚力等从众的积极作
4、用:1、有助于完成群体的目标;2、有助于个体获得一种内心的安全感和自信心;3、有助于学习他人的经验,扩大视野,修正自己的思维方式,减少不必要的烦恼和误会等。学有所获有一个女孩发现自己穿白色连衣裙很好看,于是穿上了白色连衣裙。有几个女子发现这个女孩的白色连衣裙很好看,于是也穿上了白色连衣裙。于是穿白色连衣裙的妇女越来越多,有些并不适合穿白色连衣裙的人也穿上。从众具有两重性,既有积极作用,也有消极影响。在某些场合下,有些从众心理、行为有一定的积极意义。但是如果盲目地跟从他人,人云亦云,随波逐流,或者因为害怕被别人误解为标新立异、出风头而不敢坚持自己的看法,这就是消极和有害的。材料一:小兰是
5、班里的学习委员,学习刻苦,工作负责,备受班主任的钟爱。小兰工作认真,难免在班上得罪了一些同学和引起一些人的嫉妒。这些同学在班上有意与她作对,对她采取冷嘲热讽的态度。小兰被这些同学吓怕了,她变得懒散起来,不但在处理工作时对违纪同学网开一面,甚至有意与这些同学玩在一起、违反纪律。老师批评时,她觉得委屈。1、小兰前后变化是受什么影响?从众的消极影响2、从众心理对小兰有什么消极影响?影响小兰的学习与行为习惯,影响到整个班集体的利益。王某刚上初中时是个品学兼优的好学生,经常受到老师父母的夸奖。但从初二年级起开始跟着几个无业青年,沾上了抽烟、赌博的恶习,班主任多次批评教育他,他却认为“赌博无处不在
6、,无时不有,跟着大家赌,才有好前途。”父母教育他,他就和父母顶撞,讥笑父母“太古板,赶不上时代潮流”。终于在初三下学期,因参与赌博和吸毒,被公安机关拘留。【案例分析】想一想:1、是什么心理害了王某?请你说说这一心理对青少年成长有什么消极影响?2、从王某的经历中,我们应吸取什么教训?从众的消极影响(即危害):①阻碍个人的发展,如弱化自我意识,束缚独立思考,抑制开放、竞争、开拓和进取的意识,阻碍独立性的培养,窒息个性的发展,扼杀创新精神和创造力等。②影响到集体的事业。③导致违法犯罪。不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。学有所获七嘴八舌话从众:在学习了“剖析从众”一课后,小明和小红就从众
7、的作用发生了争执。小明认为:“既然大家都有从众的经历,说明从众一定是积极的。”小红却认为:“从众不知道害了多少青少年,说明从众没有任何积极影响。”你认为他们的观点对吗?为什么?从众并不意味着没有主见,在客观存在的事实和社会公理方面,从众是必要的,也是积极的。反之,必然陷入盲目从众的消极面。提示学有所获这节课你收获了哪些知识?懂得了些什么?今后你会怎么做?什么是“从众现象”?从众现象的表现有哪些?从众的积极作用是什么?从众有什么消极影响?温馨提示
此文档下载收益归作者所有