八年级上册第六课《从众与自主》第一框剖析从众课件（教科版）.ppt

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1、八年级思想政治上册（教科版）第六课从众与自主第一框剖析从众葛优代言神州行广告词:我选神州行卡,就象吃饭选饭馆,哪家人多我去哪家,听说全国有两亿人在用.神州行,我看行!请同学们想一下:这是一种什么行为?教学目标1、知道从众的含义，了解从众的表现；2、能正确认识从众现象的两面性；3、培养明辨是非的能力，避免盲目从众。重点、难点重点：正确认识从众现象，避免盲目从众。难点：中学生对从众的两面性的认识从众：指的是在社会群体的影响和压力下，个体不知不觉或不由自主的与多数人保持一致意见或行为的现象。大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，

2、自己就跟着怎么做。通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”。从众的表现：心理从众和行为从众说一说1、在你的身边有哪些从众现象？2、你认为哪些是可取的？为什么？请同学们看P56“毛虫实验”，你也许会讥笑毛虫的呆板和愚蠢，但是，你有没有想过自己有时也会犯类似的错误？请你列举自己和同学的各种盲目从众现象，并分析其消极影响。七嘴八舌话从众：在学习了“剖析从众”一课后，小明和小红就从众的作用发生了争执。小明认为：“既然大家都有从众的经历，说明从众一定是积极的。”小红却认为：“从众不知道害了多少青少年，说明从众没有任何积极影响。”你认为他们

3、的观点对吗？为什么？小结从众的两面性积极作用：有助于完成群体的目标；有助于增强内心的安全感和自信心；有助于学习他人的经验等。消极影响：阻碍个人的发展；扼杀创新精神和创造力；影响集体的事业；甚至会违法犯罪实话实说1、星期天，几个同学约你去网吧，这时你会——2、在班级工作中，有时班干部的意见明明有问题，但很多人赞成。这时你会——————3、大家一起讨论问题，你的观点与大多数人不同，但是正确的，这时你会————————4、课堂上老师的解题方法出现了错误，同学们都没有提出不同意见，这时你会——————学有所获再见