平四四边形小结.ppt

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1、冶父山镇田埠学校刘可四边形两组对边分别平行平行四边形矩形菱形正方形一个角是直角一组邻边相等一组邻边相等一个角是直角本章知识结构图知识点复习第1题图第2题图25°D题组一（性质）1.如图，ABCD中，CE⊥AB，垂足为E，如果∠A＝115°，则∠BCE＝______．2.如图，在菱形ABCD中，E、F分别是AB、AC的中点，如果EF＝2，那么菱形ABCD的周长是()．A.4B.8C.12D.16平行四边形有哪些性质？知识点复习3.如图，在周长为20cm的ABCD中，AB≠AD，AC，BD相交于点O，OE⊥BD交AD于E，则△ABE的周长为（）A

2、.4cmB.6cmC.8cmD.10cmEO垂直平分BDBE=EDAB+AE+BE=AB+AE+ED=AB+AD△ABE的周长=10要善于转化呀！1.平行四边形的对角线互相平分2.垂直平分线性质定理ABCDOED4．如图，矩形ABCD的对角线AC和BD相交于点O，过点O的直线分别交AD和BC于点E、F，AB=2，BC=4，则图中阴影部分的面积为.5．如图，过正方形ABCD的顶点B作直线l，过A、C作l的垂线，垂足分别为E,F.若AE=1，CF=3，则AB的长度为．知识点复习ABCDEFl第4题图第5题图AODCBFE4方法总结：利用全等三角形

3、进行转化6.如图，菱形ABCD中，E是AB的中点，且DE⊥AB，AB=2.求（1）∠ABC的度数；（2）对角线AC、BD的长；（3）菱形ABCD的面积.知识点复习解:(1)∠ABC=120°(2)BD=2，AC=(3)菱形ABCD面积=菱形面积=底×高=对角线乘积的一半所有对角线垂直的四边形都可以用此方法求面积题组二（判定应用）已知：如图，E、F为ABCD的对角线AC所在直线上的两点，AE=CF，求证：BE=DF．（用两种证法）知识点复习解题思路方法一：通过证明△ABE≌△CDF，得到BE=DF.题组二（判定应用）已知：如图，E、F为ABCD

4、的对角线AC所在直线上的两点，AE=CF，求证：BE=DF．（用两种证法）知识点复习方法二：通过证明四边形BFDE是平行四边形，得到BE=DF.证明线段相等的方法有哪些？题组三（综合应用）四边形ABCD和四边形CEFH都是正方形，连接AF，M是AF中点，连接DM和EM.探究线段DM与EM的位置关系，并求的值.小聪同学的思路是：延长DM交EF于点N，构造全等三角形，经过推理使问题得到解决．请你参考小聪同学的思路，探究并解决下列问题：（1）如图，当点B、C、H在一条直线上时，线段DM与EM的位置关系是，=；z````x``xk知识点复习解题思路：

5、延长DM与EF交与N证明△ADM≌△FNMDM=MN,AD=NFEM⊥DN又∵∠DEN＝90°DM＝NM∴∴思路：中点构造八字全等题组三（综合应用）四边形ABCD和四边形CEFH都是正方形，连接AF，M是AF中点，连接DM和EM.探究线段DM与EM的位置关系，并求的值.小聪同学的思路是：延长DM交EF于点N，构造全等三角形，经过推理使问题得到解决．请你参考小聪同学的思路，探究并解决下列问题：（2）如图，当点B、C、F在一条直线上时，（1）中的结论还成立吗？如果成立，请证明；如果不成立，说明理由.知识点复习知识点复习△AMD≌△FMNAD＝FN

6、=DC,DM＝NM.∠2＝∠EFC=45°EC=EF△EDC≌△ENFED＝ENDM⊥EM∠3＝∠4∠DEN＝90°解题思路1.本节课复习了哪些数学知识？总结反思2.在解决问题的过程中突出的数学思想方法是什么？平行四边形的问题往往转化为三角形来解决，同时平行四边形又为三角形全等提供边等和角等.3.畅所欲言：本节课中你有什么收获？还有什么疑惑呢?谢谢