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时间：2020-02-26
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1、第三节.数据的表示之圆的妙用灵璧中学周其凯第六章数据的收集与整理我们的学习目标1学会制作扇形统计图，理解扇形统计图的特点，并能从中获取信息。2在进一步了解扇形统计图的过程中，体会数据的另一作用，利用数据去了解某一方面的情况。我的自主活动通过活动，我要解决的思考问题：1我能计算百分比和圆心角度数吗？2我们组一定能完成扇形统计图的制作！3我还能告诉你扇形统计图的制作过程和步骤呢！扇形统计图的特点:1.圆代表总体1.2.扇形代表总体中不同部分.3.扇形大小反映部分占总体的百分比.（1）如果用整个圆表示总体，那么哪个扇
2、形表示总体的25%？（3）如果用整个圆代表9公顷的稻田，那么扇形C大约代表多少公顷的稻田？（2）如果用整个圆代表你们班级人数，那么扇形B大约代表多少人呢？我们快速做一做AB33%C2021/9/15小刚的看法不正确.因为从扇形统计图中只能看出部分占总体的百分比，如果没有其他条件，是无法得出具体的数量的.我展示的课堂小结：（1）统计图的特点：①圆代表总体；②扇形代表总体中的不同部分； ③扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.（2）各个扇形所占的百分比之和为1；（3）在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来
3、比较部分量的大小.我要的作业习题6.3知识技能1（必做）问题解决3（选做）
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