语文人教版三年级上册说写结合，传递快乐.ppt

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1、说写结合，传递快乐设计制作：任老师昨天是我的生日，我妈妈带我到动物园去玩了一趟。动物园太好玩啦！里面有好多好多的动物，我玩得可开心了。一进动物园，我们就看见一群丹顶鹤在湖里游来游去。它们的头顶是浅红色的，羽毛是白色的。突然，我吃了一惊，怎么丹顶鹤只有一只脚呢？妈妈说：“丹顶鹤的另一只脚缩到洁白的羽毛里了。”我也学着丹顶鹤缩起一条腿站立，不一会儿就摇晃起来。我只好马上把脚放下。我在心里想：哇！丹顶鹤真厉害！在动物园里，我看见了顽皮的猴子，正在树枝上荡秋千；看见了小巧玲珑的珍珠鸟，它那“叽叽”的叫声真好听，好像在唱歌呢。最贪

2、吃的是两只狼了。我们买了一包水泡饼，扔进狼住的地方。它们马上像疯了一样抢着吃。一只狼抢到后，把水泡饼刚放进口里，另一只狼飞快地扑向他，结果它们打起来了。猩猩是最可爱的动物。它口里咬着一个没有水的矿泉水瓶子，不停地向我们点头。我们拍手，猩猩也拍手；我们对着它挥挥手，猩猩也对着我们挥挥手，样子又滑稽又可爱。在大象馆里，我第一次看见了真的大象。大象的耳朵像两把大蒲扇，“扑哧扑哧”扇动着，腿像四根大柱子，真是一个好大的家伙!动物园里的动物太多了，太好玩了，一下子还真是说不清楚，你还是自已去玩一趟吧。三大要素和三大块主旨结构头——

3、开头身——主体尾——结尾语言（外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、景物描写等）说见闻同学们一定度过了一个丰富多彩的暑假，你都去过哪些好玩的地方，欣赏了哪些美丽的风景，看到了哪些有趣的事物，或者见识到哪些稀奇古怪的好玩事都可以拿出来和大家一起聊聊，把快乐也传递给同学们。写见闻根据你刚刚说的内容拟一个表现中心的作文题，如：《快乐暑假》、《动物园一游》、《有趣的旅行》……然后写一写。