语文人教版三年级上册说写结合，传递快乐

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1、说写结合，传递快乐教学目标：1、练习说作文，为写打基础；2、认识作文的“三要素”和“三大块”；3、说写结合，和同学交流暑假中有趣的见闻教学过程：一、激情导入：同学们，你们觉得作文难吗？今天老师就带领大家一起来探讨关于怎样作文的问题。“作文、作文，难死人！”“作文难，作文难，提起作文心就烦。”这些，成了某些学生的口头禅。其实啊，作文是件非常容易的事。为什么这样说呢？平日说什么，就可以写什么；想说什么，就可以写什么；想怎么说，就可以怎么写。说什么就写什么。所以我们同学个个都能出口成章，大家信不信？不信么？我们举一个例子来看看。二、说写结合，传递快乐（

2、一）欣赏实例小龙生日那天，妈妈带他到动物园里去玩了一趟，小龙玩得开心极了。第二天，小龙见到了好朋友小凤。小龙知道小凤没去过动物园，就很得意地向小凤讲起游动物园的经过：昨天是我的生日，我妈妈带我到动物园去玩了一趟。动物园太好玩啦！里面有好多好多可爱的动物，我玩得可开心了。（多好的开头。）一进动物园，我们就看见一群丹顶鹤在湖里游来游去。它们的头顶是浅红色的，羽毛是白色的。突然，我吃了一惊，怎么丹顶鹤只有一只脚呢？妈妈说：“丹顶鹤的另一只脚缩到洁白的羽毛里了。”我也学着丹顶鹤缩起一条腿站立，不一会儿就摇晃起来。我只好马上把脚放下。我在心里想：哇！丹顶鹤

3、真厉害！在动物园里，我看见了顽皮的猴子，正在树枝上荡秋千；看见了小巧玲珑的珍珠鸟，它那“叽叽”的叫声真好听，好像在唱歌呢。最贪吃的是两只狼了。我们买了一包水泡饼，扔进狼住的地方。它们马上像疯了一样抢着吃。一只狼抢到后，把水泡饼刚放进口里，另一只狼飞快地扑向他，结果它们打起来了。猩猩是最可爱的动物。它口里咬着一个没有水的矿泉水瓶子，不停地向我们点头。我们拍手，猩猩也拍手；我们对着它挥挥手，猩猩也对着我们挥挥手，样子又滑稽又可爱。在大象馆里，我第一次看见了真的大象。大象的耳朵像两把大蒲扇，“扑哧扑哧”扇动着，腿像四根大柱子，真是一个好大的家伙！（经过

4、——多么生动有趣。）动物园里的动物太多了，太好玩了，一下子真是说不清楚，你还是自已去玩一趟吧。（结尾多么自然得体）小凤听得津津有味，羡慕极了。怎么样？是不是很棒的一篇《动物园游记》？（二）、作文的“三大要素”和“三大块”写作文好比是做房子。做房子，首先要考虑三个问题：1什么要做这个房子？2。做一个什么样式的房子？3。用什么样的材料和技术来做这个房子？写作文，首先也要考虑三个问题：1.为什么要写这篇文章？2.写一篇什么样式的文章？3.用什么样的语言材料和语言技巧来写这篇文章？这就是作文的三大要素：主旨、结构、语言。老师认为，小龙这位“说者”主旨很明

5、确。什么是主旨呢？主旨就是作者为什么要写这篇文章。在这里就是：小龙为什么要对小凤说这番话。小龙为什么要对小凤说这番话呢？因为小龙游了动物园，看到了好多好多可爱的动物，玩得很开心，他想把自己看到的情景和自己的感受讲给好朋友听。结构也很完整。什么是结构呢？所谓“结构”，也就是文章的样式。一般说来，文章的基本样式就是“三大块”：“头——身——尾”。大家可以试着画一个图来表示：所谓语言，就是用来写文章的语言材料和语言技能。做房子，没有砖瓦、沙石、水泥、钢材，是做不成的，写文章没有材料，也是写不出来的，“巧妇难为无米之炊”。做房子，没有很好的工艺，就做不出

6、美观适用的房子；写文章，没有很强的语言技能，也写不出漂亮的文章。一般我们为了把文章写生动，会加入适当的外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、景物描写等。有人这样做房子吗？不管为什么要做这个房子，不管房子的用途，也不设计好房子的样式，连砖瓦、沙石、水泥、钢材这些建筑材料也没有准备好，就找来几个民工，要他们动手做房子，同学们想一想，这房子能做好吗？有这样做房子的人吗？可是，这样写文章的人却不少啊！写文章，一定要记住文章的“三大要素”：主旨、结构、语言。写文章，一定还要记住文章的“三大块”：开头、主体、结尾、。其实，写文章并不难，会说话就会写文章。平

7、时同学们都能说会道，哪有不会写文章的道理！写文章，不过就是用笔把要说的话写下来而已。平时同学们说话，三大要素是把握得很好的。前面举的小龙的的例子就是明证。（三）、说：暑假里的有趣见闻同学们一定度过了一个丰富多彩的暑假，你都去过哪些好玩的地方，欣赏了哪些美丽的风景，看到了哪些有趣的事物，或者见识到哪些稀奇古怪的好玩事都可以拿出来和大家一起聊聊，把快乐也传递给同学们。1、你想说什么呢？(主旨)说之前，想想你最想告诉大家的是什么，为什么说这个，这就是你说话的主旨。2、打算怎么说？（结构）然后在脑中理理，先说什么再说什么，做到有条有理。3如何吸引人?（语

8、言）这就要求你在语言上注意可以说得生动些，把自己快乐的情绪融入说中。同学们说得真不错，我们交流一下看能不能说得更好。（同学针对刚刚几个同