语文人教版三年级上册10.风筝.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书第五册10风筝我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”放风筝词语解释凌：1.侵犯；欺侮；2.逼近3.升高；在空中4.（名）姓5.冰（多指块状或锥状的）风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。

2、品读感悟找风筝1.我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。2.我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。3.我们垂头丧气地坐在田埂上。品读感悟找风筝1.我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。2.我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。3.我们垂头丧气地坐在田埂上。品读感悟（1）我们看到那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。（2）我们坐在田埂上。我们垂头丧气地坐在田埂上。品读感悟习作法宝：我们可以借助这样的描写动作、神

3、态、语言的词语，来把我们的心情写具体。希望同学们在今后的习作当中能够很好地运用。水磨坊拓展训练我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”‥‥‥“幸福鸟”到底找到了没有？我们一起来想象一下吧。写话练习我们拼命地跑到水磨坊，一看喜滋滋兴冲冲乐呵呵怒冲冲怒气冲冲怒气冲天勃然大怒哀愁伤心失望愁眉不展愁眉紧锁心如刀割送你几个描写心情的词语！读读句子，体会心情1.我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。2.风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。3.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田

4、野里拼命地奔跑。4.我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。5.我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。6.我们垂头丧气地坐在田埂上。1、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。2、继续收集一些描写心情的词语，一起交流。课后作业3、写话练习我们拼命地跑到水磨坊，一看谢谢大家!再见!