学科带头人作课PPT课件.ppt

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1、议论文训练------例后分析点题的方法1.材料作文审题立意（1）抓材料主旨和引导语（2）抓关键词句（3）探发原因（4）分析形象（5）分析内在联系2.两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……材料再现3.作文成绩登真旺加46扎西多吉53次仁德吉44

2、普珍43巴桑顿珠36樱子39德吉卓嘎47边宗达珍49旦增扎西39仁增卓嘎49仁青旺姆40扎西次西49贡嘎尼玛43旺珍40益西拉姆45四朗拉姆53尼玛成来43白玛曲珍39次仁曲宗42格央43旦增次仁25罗桑曲珍40平措卓玛39仁青拉姆45丹增顿珠46益西曲珍48小巴桑卓嘎44玉珍47加央尊珠36巴桑卓玛45次旦央宗34美朵乐吉39嘎玛久美30索南巴吉48次仁措吉达娃央珍45诺桑54德吉央宗39格桑卓嘎45仁增曲珍474.佳作欣赏仁增曲珍四朗拉姆索南巴吉扎西次西诺桑扎西多吉仁增卓嘎益西曲珍5.出现的问题立意不

3、准确错别字、病句问题举例之后没有恰当的议论，不能让论点和论据水乳交融结构划分不恰当6.一等（20～16分）二等（15～11分）三等（10～6）四等（5～0）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情不真实表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字体清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构

4、混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意高考作文评分标准7.【高考作文评分细则：关于议论类文章】1．由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多，因此，凡有如下情景即可视为有亮点，可以在给分时向上判：选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据，而不是尽人皆知的“通常事例”；所用事例材料能够不只简单叙述，能有议论性文字表达自己的观点，不机械重复，每一例都能显示一个小论点或层

5、层递进。2．注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2／3；否则，视为文体不明，给分适当下浮。8.论点：教师的伟大观点明确，论据详实优点：缺少议论不足：9.论点：伟大的亲情例文观点明确，事例感人优点：缺少议论不足：10.观点＋材料＝?高考作文评审组评价:有一类考生，他们写议论文时，只会提观点和摆材料，通篇没有个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。观点材料＋＝失败的作文11.议论文训练例后分析点题----如何使论点和论据水乳交融12.论点：诚实做人论据

6、：宇航员杨利伟从太空归来后，面对诸多媒体，他表示在太空中并未看到万里长城。假设（看到长城）结果（自豪、虚名）点题（应该诚实）这似乎是一种遗憾，但其实是美好的真实。假若杨利伟谎称他看到的万里长城是多么雄伟，我们肯定会为此自豪一番，但这难道不是徒有虚名的欣喜么？穿越太空的目光只有归于诚实，才会灿烂。让诚实之花，绽放在生命的每个角落议论：13.以上例后分析点题有何特点：请你概括：_______________法。假设分析14.方法一：假设分析思路:关键：标志词:反面假设—展示结果—点题强调围绕论点假设，正反对比

7、中强调论点。“假如”、“试想”、“如果”、“倘若”等。15.论据：王羲之九岁开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。议论：假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！论点：有志者事竟成练习一16.论点：近墨者黑论据：孟母三迁为什么孟母初居墓旁，孟子便每天只会学哭丧？这是

8、因为人有社会属性，一个人的发展方向与他所处的环境有直接联系，一个人的性格行为不可避免地要烙上周围环境的印记。所以说，近墨者黑是一种很自然的现象。分析：为什么（居墓旁学哭丧）点题（近墨者黑）是因为（环境影响）17.论点：自立自强论据：11岁的洪战辉经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学为什么（感动中国）是因为（拼搏自强）洪战辉为