语文人教版六年级下册回顾·拓展（一）.ppt

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1、六年级下语文复习（一）复习内容：一、看拼音写词语。二、按原文填空。三、根据课文内容填空。四、句型变换。五、修改病句。六、修辞手法。砚山县盘龙小学叶桂云一、看拼音写词语：nuóyízhēnɡrónɡyóusīchāyānɡkūwěi()()（)()()jīyèxìnɡéryìfānduànliàn()()()()yǔzhònɡxīnchánɡkuánɡfēnɡbàoyǔkǎoyàn()()()bóbóshēnɡjīchìluǒluǒzhuǎnhuà()()()zhuānxīnzhìzhìwúyuánwúɡùyōuyǎ()()()

2、挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番锻炼语重心长狂风暴雨考验勃勃生机赤裸裸转化专心致志无缘无故优雅二、按原文填空：1、一鼓作气,_________,___________。《左传》2、_____________________,孰能无惑。《师说》3、种树者必培其根，_________________。《传习录》4、甘瓜苦蒂，________________。《墨子》5、___________________,观千剑而后识器。《文心雕龙》三、根据课文内容填空：1、《学弈》选自__________通过写说明了_________________

3、____________。2、《两小儿辨日》选自__________故事体现了两小儿_________________________________和孔子______________的态度。3、孟子是我国古代的_______________________。孔子是_______时期的____________________，_________________学派创始人。他一生言行被弟子们编成《论语》一书。再而衰三而竭人非生而知之者种德者必养其心天下物无全美操千曲而后晓声《孟子·告子》弈秋教两人下棋的事学习必须专心致志，不能三心二意《列子·汤问

4、》善于观察，敢于提问，说话有理有据实事求是思想家，教育家被称为“亚圣”春秋思想家，教育家，政治家儒家4、为是其智弗若于？曰：非然也。_____________________________________。5、我以日始出时去人近，而日中时远也。_____________________________________。6、孰为汝多知呼?____________________________？7、文章紧扣《匆匆》写了_______________，表达了作者________________________________。课文运用了_____

5、________________修辞方法,开头结尾都用了_______首尾呼应,突出时间来去匆匆的______与_______强烈情感。8、《桃花心木》一文中树的生长“不确定”指___________________________人生活的不确定指________________________桃花心木在不确定中__________________________________树似人，人如树,这篇课文是__________的表达方法巧妙。难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。”我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人

6、远一些谁说你的知识渊博呢？时光流逝的踪迹对时光流逝的无奈和惋惜拟人、比喻、排比、反问等设问句惋惜无奈老天下雨、种树人浇水没规律。生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生机。人在不确定中生活，经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。借物喻人改为双重否定句：1、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。2、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。3、我只好把书还给他。反问句改陈述句：1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？2、海上日出不是伟大的奇观吗？3、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？4、这里

7、的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？陈述句改反问句1、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。2、功课没做完，不能去看电影。3、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改为他人转述句：1、老师对我说：“我教你怎么写。”2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”3、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”修改病句。1、昨天，刮了一夜的大风。2、我好久没有听到她清脆的歌声和高兴的笑脸。3、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。4、我即使这么用功，但成绩还是不如你。5、张明被评为优秀少先队员的称号。6、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。指出下

8、列各句运用的修辞手法。1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）3、蒲公英妈妈为孩