语文人教版六年级下册名 碑 荟 萃.ppt

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1、5.名碑荟萃执教者:张润春刻着文字或图画作为纪念或标记的石头精美的人或物聚集在一起。碑:荟萃:解释意思学习提示:自由读文:(1)、要求读准字音,读通句子。(2)、边读边思考:这篇课文介绍了我国历史上哪几位书法家?荟荟萃萃出类拔萃羲王羲之潇潇洒卿卿相遒遒劲摹临摹读一读huìcuìxīxiāoqīngqiúmó读一读名碑荟萃博采众长潇洒清秀骨气劲峭法度严整辞官不就遒劲郁勃美不胜收端庄雄伟瑰宝观摹刚劲王羲之颜真卿课文介绍哪几位书法家王羲之欧阳询颜真卿柳公权默读课文,思考:课文中介绍的这几位书法家,他们的书法艺术各有什么特点?从课

2、文中画出最能表现每个人书法艺术特点的一两个词语。《兰亭序》东晋王羲之潇洒清秀唐初欧阳询《皇甫诞碑》骨气劲峭法度严整盛唐颜真卿《颜勤礼碑》端庄雄伟,遒劲郁勃,笔匀藏锋,内刚外润字曲折晚唐柳公权《玄秘塔碑》骨力遒劲结构严谨17王羲之11欧阳询11颜真卿11柳公权12虞世南苏轼碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。艺术大师们留下的杰作,至今还闪烁着耀眼的光彩。1.读一读1、6自然段,你发现了什么?第1、6自然段首尾照应,第1段是介绍全文,第6段是总结全文。6.你知道这篇文章的结构吗?3.这篇文章的写作方法是什么?举例说明

3、法4.这篇文章的体裁是什么?说明文总1分2—5总6拓展延伸(任选一题)(1)担任碑林的解说员,介绍书法家的书法作品。(2)联系自己临帖习字的实际,选择一位书法家进行介绍。(提示:解说范围——书法家、朝代、代表作品、艺术特点、动人故事等。)

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