语文人教版五年级上册《落花生》教学课件（第二课时）.ppt

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1、根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。猜谜语15.落花生肇庆市龙禧小学吴秋莲内容回顾：课文围绕“落花生”写了哪几部分内容？哪一部分是详写？收花生尝花生议花生种花生自由朗读课文3-15自然段，思考：1、我们兄弟姐妹认为花生的好处有哪些？（用“——”画出评论花生好处的关键词语）2、父亲认为花生最可贵的一点是什么？（用波浪线画出相关的语句。）3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？花生的味美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处谁能把花生的好处说出来？姐弟们品到花生有哪些好处？父亲说:“花生的好处很多，有一样最可

2、贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”花生桃子、石榴、苹果果实位置果实外表给人印象埋在地里高高地挂在枝头上矮矮地长在地上鲜红嫩绿挖起来才知道一见就生爱慕之心花生的好处很多，有一样____________：它的果实____________，不像桃子、石榴、苹果那样，把____________的果实____________挂在枝头上，使人一见就生____________。你们看它____________长在地上，等到

3、成熟了，也不能____________分辨出来它有没有果实，____________挖起来才知道。填一填最可贵埋在地里鲜红嫩绿高高地爱慕之心矮矮地立刻必须你认为父亲有没有贬低桃子、石榴、苹果的意思？没有，父亲拿花生和桃子、石榴、苹果进行对比，只是想突出了花生不图虚名、默默奉献的品质。同桌讨论：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”（指外表）（指有益于社会与他人）“好看”指什么？“很有用”又指什么？123父亲说的“要像花生”是什么意思？谈谈你对这句话的理解。“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”（有真才实学）（别人、社会、国家）（外表）

4、（注重外表）什么叫有用？对谁有用？“体面”是什么意思？“讲体面”是什么意思?1234有用体面谈一谈你对这句话的理解。5在生活中有哪些人也像花生那样朴实无华、不图虚名、默默奉献呢？起早贪黑的清洁工人风雨中的送报人辛勤耕耘的农民坚守岗位的武警奔波劳累的记者那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。印这篇文章讨论的是落花生，讲的却是做人的道理，这种写作方法是什么？。（借物喻人）用线连一连，这些借物喻人的句子。花生老牛小草蜡烛洁白无暇、纯洁高尚牺牲自己、照亮他人勤勤恳恳、默默无闻生生不息、顽强不屈雪不求虚名、默默奉献借物喻人《搭石》作者：刘

5、章《桃花心木》作者：林清玄《梅花魂》作者：陈慧瑛《白杨礼赞》作者：茅盾《白杨》作者：袁鹰《行道树》作者:张晓风《荷叶母亲》作者：冰心探究写法作者由“落花生”领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。★例句：梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。难道，这不正是我们的清洁工人么？她们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，她们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花傲霜斗雪的精神，做一个有梅花品质的人。★_______________________________________________________

6、______________________________我要像花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。——许地山学海拾贝老师对你们今后的希望：做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。谢谢大家