语文人教版五年级上册《落花生》教学课件.ppt

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1、第二课时下一张落花生体会父亲所说的话，从中学会要做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。2.理解课文内容，学习花生不求虚名，默默奉献的品格.学习目标：3.学习借物喻人的写法：先写表面现象，再写内在精神分小组细读全文，讨论思考：1、找一找：我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？2、说一说：父亲拿什么来与花生进行对比？3、议一议：父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?花生的味美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处谁能把花生的好处说出来？花生的好处很多，有一样最可贵

2、，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没不果实，必须挖出来才知道.第一次第二次第三次父亲的话：对比返回看到的看到的“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”返回“对，这是我对你们的希望。”含义含义：人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。具有花生品格的人：工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献……总结全文课

3、文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？2为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？（借物喻人，主次分明，先写事物外表，再写内在精神）（不图虚名，默默奉献）3写法生活中，你还发现了哪些像落花生这样的事物，他们具有哪些做人的道理。比如粉笔粉身碎骨为了学生学得知识。梅（不畏严寒，坚贞不屈）、牛（勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着）、搭石……你能找到什么做人的道理？找一找说一说：返回实践写作小草一天，我在一堆石头中，发现了一棵幼小的草。它挺着笔直的身子，沐浴在阳光下，两片叶子像一双小小的手

4、，伸着懒腰，惬意地沐浴在阳光下。那身躯是绿的，却不是墨绿，深绿，而是那种发出一种生命力的绿，似乎一挤，“哧”的一声就会冒出水一样，这种绿，在阳光下被照成了半透明，更增加了它的美丽。（外在的能看到的）返回尝试练习习作：把今天课堂上从一般事物身上发现的人生道理变成你们文字，然后在班级展示板上与大家分享。谢谢欣赏