语文人教版五年级上册23.难忘的一课.难忘的一课（课件）.ppt

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1、1123难忘的一课《我的中国心》河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江，长城，黄山，黄河，在我胸中重千斤。不论何时，不论何地，心中一样亲。流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了我的中国心。新课导入1.会认2个生字。2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。（重点）3.感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，受到爱国主义教育。（难点）教学目标这篇课文记叙了台湾“光复”台湾自古以来就是中国的领土。1894年日本侵略朝鲜并向中国挑衅，引发甲午中日战争。

2、清政府的腐败无能致使战争失败，于1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约——《马关条约》，台湾被割让给了日本，被日本侵占统治了整整五十年！在日本帝国主义统治时期，他们采取军事占领、经济掠夺、奴化教育等种种手段奴役台湾人民，直到1945年抗日战争胜利，台湾才摆脱日本统治，回归祖国，开始学习祖国文字。学情分析闽诸（zhū）（mǐn）（闽南语）（诸侯）闽南语—福建南方的方言。国语—指中国人民共同使用的语言。这里指汉语普通话。光复—收复，本课指抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。5教学过程学习生字词这篇课文主要讲了一件什么事？试着说一说这个故事的发生、发展和结果。6整体感知自由

3、朗读课文想一想：课文主要讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受。听朗读，画出文中反复出现的那句话。思考：《难忘的一课》到底是什么内容，以至于作者终生难忘？8课文解读《难忘的一课》内容是“我是中国人，我爱中国。”这句话在课文中总共出现了几次，各在什么地方？这句话在文中一共出现三次。结合问题，理解文章这句简短而又深刻的话贯穿全文，是文章的一条感情线索，集中体现了台湾人民强烈的爱国热情和民族精神。(“光复”不久，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，虽然写得那么

4、吃力，但更能体现了对祖国的爱。)他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国！”他写得很认真，也很吃力。第一次出现10第二次出现：这是文中第二次出现这句话，是“我”走进教室跟师生一起读的话。这句话既是“我”和师生共同学习的内容，也表达了“我们”强烈的爱国之情。我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意……一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人,我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情呢?（“我”被这种强烈的民族精神，深厚的爱国情意所深深感动。激发

5、了“我”浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感，民族精神。）12第三次出现是呀！“这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！”同学们有感情齐读这句话。131949年新中国成立后，解决中国内战遗留的台湾问题，实现祖国统一，是包括台湾人民在内的全中国人民的共同心愿。“一国两制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱；澳门于1999年12月20日回归祖国。我想，台湾人民也将在不久的将来回到祖国的怀抱。因为我们都是中国人。14课后延伸难忘的一课！我是中国人，我爱中国。板书设计在礼堂里，作者看到了__________、__________、__________、_______

6、___。通过作者的耳闻目睹，我们深切在感受到台湾人民强烈的________________和深厚的____________。这是全文的______句。也表达了作者______________________的思想感情。孔子诸葛亮郑成功孙中山民族精神爱国情意中心强烈的民族精神和爱国填空：16课后作业