列分式方程解决行程实际问题 (3).ppt

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1、§15.3.2（2）列方程（组）解应用题——列分式方程解应用题一、填空复习1、在行程问题中，主要的三个量是：____________________________________路程（s）、速度（v）、时间（t）。它们的关系是：S=________V=______t=______vt一、填空复习2、在工作问题中，主要的三个量是：____________________________________工作总量、工作效率、工作时间。它们的关系是：工作总量=______________工作效率=_________工作时间=_________工作效率×工作时间一、填空复习3、在简单价格问题中，

2、主要的三个量是：____________________________________总价、单价、数量。它们的关系是：总价=_________单价=______数量=______单价×数量我们十四岁了！二、新课探索一例题1：某校八年级学生到离校15千米的青少年活动基地举行庆祝14岁生日活动，先遣队与大部队同时出发，已知先遣队的行进速度是大部队的行进速度的1.2倍，预计比大部队早半小时到达目的地，求先遣队与大部队的行进速度？本题中有哪些等量关系？（1）已知先遣队的行进速度是大部队的行进速度的1.2倍（2）预计（先遣队）比大部队早半小时到达目的地你能把这句话补充完整吗？二、新课探索一变式训

3、练1本题中有哪些等量关系？（1）已知先遣队的行进速度是大部队的行进速度的1.2倍（2）（先遣队）比大部队晚20分钟出发，早半小时到达目的地先遣队因有事晚了20分钟出发，某校八年级学生到离校15千米的青少年活动基地举行庆祝14岁生日活动，例题1：先遣队与大部队同时出发，已知先遣队的行进速度是大部队的行进速度的1.2倍，预计比大部队早半小时到达目的地，求先遣队与大部队的行进速度？（2）预计（先遣队）比大部队早半小时到达目的地二、新课探索一变式训练1本题中有哪些等量关系？（1）已知先遣队的行进速度是大部队的行进速度的1.2倍（2）（先遣队）比大部队晚20分钟出发，早半小时到达目的地先遣队因有事

4、晚了20分钟出发，某校八年级学生到离校15千米的青少年活动基地举行庆祝14岁生日活动，已知先遣队的行进速度是大部队的行进速度的1.2倍，预计比大部队早半小时到达目的地，求先遣队与大部队的行进速度？先遣队为作准备提早5分钟出发，变式训练2（2）（先遣队）比大部队提早5分钟出发，早半小时到达目的地3、老师的经验：列表法可以方便理解应用题。列表是一种手段而不是目的，平常做应用题可在心中自有一张表格，逐项理清，而不必都要列在纸上。小结1、列出分式方程解应用题，六步骤：审、设、列、解、验、答。2、分析题意，列出分式方程解应用题，可以把实际生活问题转化成解数学问题加以解决。检验分两步：（1）是否是所

5、列方程的解;（2）是否满足实际意义.练习册：习题15.3.2（2）作业数学来源于生活，又应用于生活！春天来了，希望同学们有时间出去踏踏青，从大自然中感受生活的美好，也感悟生活中的数学……