语文人教版三年级下册5.翠鸟ppt.ppt

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1、5翠鸟苇秆绣满赤褐色衬衫泛着锐利饲养渔翁陡峭fànruìsìwēngqiàogǎnxiùchìhèchènshān生字词：词语接龙：开开小火车翠鸟苇秆腹部衬衫透亮又细又长清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头cuìgǎnfùchènshāntòupàobì秆透观察一下两字有什么相同的地方？完全相同么？教学目标：复习并巩固本课生字词。体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，体会关键词句在表情达意上的作用。体会作者对翠鸟的喜爱之情。自由读全文，思考以下问题：翠鸟长什么样子？翠鸟动起来什么样子？老渔翁想要告诉孩子们什么道理？1.翠鸟的外形特点（静态）头上的羽毛像

2、橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。颜色：非常鲜艳它小巧玲珑，体态：小巧玲珑一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。眼睛：透亮灵活嘴巴：尖长头上：橄榄色翠绿色浅绿色赤褐色颜色真是：非常鲜艳（鲜明美丽）啊！翠鸟的颜色顺序：从上到下背上：腹部：翠鸟静态照片2.翠鸟的动作特点（动起来的样子）1、翠鸟鸣声清脆。2、爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。3、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。说明翠鸟飞行速度极快。4、小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽

3、管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。翠鸟捕鱼照片翠鸟非常机灵，反应特别迅速。想一想：1、翠鸟的外形特点与动作特点有何联系？正是由于翠鸟的体态小巧玲珑、眼睛透亮灵活、嘴巴又尖又长的外形特点，才让目光锐利的翠鸟，能够敏捷、迅速的捕捉小鱼。3、老渔翁想要告诉孩子们什么道理？老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”（语速：慢）老渔翁告诉我们：不应该：捉鸟应该：做朋友我们的脸有些发红，打消了这个念头。脸发红：念头

4、：在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。表达了作者对翠鸟的不舍和喜爱之情！有捉鸟的念头而感到惭愧捉鸟课后题：哪个句子写的更好？翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞行。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。鸣声：更准确，更富有感情色彩。贴着水面疾飞：更准确生动的体现翠鸟动作轻盈、迅速的特点。翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去。蹬开：更具体，对动作、神态和速度的生动描绘。像箭一样飞出去：比喻，飞走时的速度和神态形象表达。课后题：哪个句子写的更好？思考：为什么作者可以将翠鸟的特点写的这么详细？作者之所以将翠鸟的特点写的如此详细是与其对

5、翠鸟的喜爱和日常的认真观察分不开的，我们若想也把自己喜欢的事物写详细，就要养成留心观察的习惯。作业：完成第五课练习。按照一定的描写顺序把你喜欢的一种小动物写下来。谢谢！