语文人教版四年级下册鱼游到了纸上.鱼游到了纸上ppt(修改).ppt

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1、鱼游到了纸上用横线划出能体现青年在看鱼的时候达到了忘我境界的句子，并在句子边上写上自己的体会。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。青年画鱼的时候又是怎样的呢？请默读课文，用波浪线画出他画鱼的句子。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致

2、；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致。有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。鱼已经在青年的纸上游动起来了，有的在(),有的在()，还有的在()，真是栩栩如生啊！有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花

3、那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画鱼。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。围观的人中可能有哪些人？他们会对这位青年说些什么呢？围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着……1、白发苍苍的老人连连点头说：2、年轻的阿姨赞叹道：3、一位路过的老外也挤了过来，竖起大拇指说：4、鱼缸里的金鱼说：太了不

4、起了！这鱼都活了！太好了！小伙子真了不起！oh！Verygood！天啊！我的同伴怎么跑到纸上去了？！"哟,金鱼游到了他的纸上来啦!"一个女孩惊奇地说。为什么金鱼是先游到了他的心里，才游到了他的纸上呢？学完了这篇课文，你受到了什么启发？请结合生活实际谈一谈。