语文人教版三年级下册《惊弓之鸟》教学课件.ppt

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1、10惊弓之鸟R三年级下册学习目标：1、能联系上下文理解“能手”、“直、”“大吃一惊”、“孤单失群”、“惊弓之鸟”的意思。2、能说出更羸最后说的四句话的逻辑关系。3、分角色朗读课文。读课文思考：课文写了几个人物？主要写谁？讲了一件什么事？课文解读更羸léiyíng羸赢魏国愈合嘣孤单失群悲惨R三年级下册更羸是古时候魏国有名的射箭能手。“是吗？”魏王魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”“啊！”魏王看了看，大吃一惊，“真有这样的本事！”更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只

2、大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。掉得快飞得急更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。

3、它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”大胆说说你自己的见解更羸的本事不在于（），而在于（）。交流和探讨究竟是谁害死了那只大雁？1.是射箭能手更羸吗？2.是先前射伤大雁的猎人吗？3.是这只大雁的同伴吗？4.是这只大雁自己吗？我想对这只大雁说：_________________________“惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。被弓箭吓怕了的鸟。我们学这个成语故事有什么意义?这个故事告诉我们别犯“惊弓之鸟”的错误，遇到紧急的情况

4、要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。1.把这个故事讲给家里人听。2.多读一些成语故事。课后拓展掩耳盗铃　守株待兔望梅止渴　　井底之蛙　　高山流水　　胸有成竹　唇亡齿寒　　闻鸡起舞　　指鹿为马　　天衣无缝　　对牛弹琴　　画龙点晴你知道吗？学习格言知识是治疗恐惧的药。——爱默生