不同词条类型对高中生英语词汇附带习得影响的实证研究.pdf

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1、学校代码:10285学号;20134204023如W'、导SOOCHOWUNIVERSITYvIhH■:不同词条类型对高中生英语词汇附带习得影响的实证研究、The巨flfecteofDictionaryE打tryTypesonHighSdiodStude倘ScVorInidentalcabulayAcquisition;AnEmpiricalstudy——■^:研究生姓名王凤指导教搁姓名李

2、m专业名黎鈍国语言学?某岳接语言学研究方巧应用语妄学—所在院部外国语学院论文提交日期2016年6月—■.TheEffectsofDictionaryEntryTypesonHighSchoolStudents’IncidentalVocabularyAcquisition:AnEmpiricalstudybyWangFengUndertheSupervisionofProfessorLiMingSubmittedinPartialFulfill

3、mentoftheRequirementsFortheDegreeofMasterofArtsSchoolofForeignLanguagesSoochowUniversityMay2016AcknowledgementsUponcompletingthispaper,Iwouldliketotakethisopportunitytoexpressmysinceregratitudetoallthosewhohavehelpedmealongtheway.Firstofall,myheartfeltthanks

4、gotomysupervisor,ProfessorLiMing,foralltheconstantencouragementandsupporthehasgivenmethroughoutmycollegeandgraduateyears.Iamalsodeeplyindebtedtohisvaluableguidanceandinsightswhichhaverenderedmealotofinspirationintheprocessofmythesiswriting.Iwouldliketogivemy

5、thankstoProfessorGuPeiya,HengRenquan,LuMingWangHaizhenandWangYuwhohaveinspiredmeandtaughtmehowtodoresearchinthefieldofappliedlinguisticsandhaveshoweredmewithsuggestionsonhowtoreviseandimprovemythesis.Finally,Iwanttoextendmymostprofoundthankstoalltheteachersa

6、ndstudentswhohaveparticipatedinmystudy,withoutwhosesupportandcooperation,Icouldnevercompletemythesis.iAbstractVocabularyisanessentialandvitalcomponentofeverylanguage,andvocabularystudiesareafocalfieldformanylanguageresearchers,inwhichincidentalvocabularyacqu

7、isitionhasattractedalotofattentionovertheyears.Dictionaryhasbeenprovedofgreathelpforlanguagelearning.Withtheadventofelectronicordigitaldictionaries,multipleformsofdictionaryentryinformationarereadyfortheforeignlanguagelearners’asking.However,empiricalstudies

8、concerningdictionaryeffectivenessfromtheusers’perspectivearefarfromenoughinChina.ThepresentstudyisdevotedtoinvestigatingL2incidentalvocabularyacquisitionunderthreedifferentconditions,namely,head

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