物理人教版八年级下册第十一章功和机械能第一节功.ppt

《物理人教版八年级下册第十一章功和机械能第一节功.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版八年级物理下册第十一章　功和机械能一、功授课教师：关铁墩单位：宜阳县莲庄镇初级中学录制时间：2017.4.11学习目标1、知道力学中做功的含义，能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。2、明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。3、能应用公式W=Fs进行简单的计算。自学指导一认真看课本P62和P63，时间：5分钟，思考：1、在什么情况下说力对物体做了功？2、“想想议议”图11.1-2举出做功的几个实例，有什么共同点？图11.1-3力为什么不做功？3、做功包含的两个必要因素？如果一个力作用在物体上，物

2、体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用显示了成效，力学里就说这个力做了功。（work）1、做功的含义FFs2、做功的两个必要因素:（1）作用在物体上的力(F)（2）物体在力的方向上通过的距离(s)注意：要判断某个力是否做功必须两个必要条件同时满足，缺一不可搬而未起推而未动没有在力的方向上通过一段距离判断劳而无功FF在运动的方向上没有受到力的作用判断不劳无功提着小桶在水平路上匀速前进F如果F跟S方向互相垂直，力Ｆ不做功．判断劳而无功物理学中的不做功的三种情况：有力F无距离s有距离s无力Ｆ有力Ｆ有距离s，但Ｆ与s垂直（劳而无功）（不劳无功）（劳

3、而无功）人用力将足球踢出去的过程中，人对足球是否做功？足球踢出后在空中飞行了10米,在此过程中，人对足球是否做功？判断F此时为分力Fcosα作了功α判断下列情形是否做了功？探究：功的大小与力、距离的关系第（2）次与第（1）次相比，做功数值上的关系？第（3）次与第（1）次相比，做功数值上的关系？自学指导二任务：认真看课本P63-64“功的计算”时间：3分钟要求：1、知道功的定义、计算公式及单位2、理解例题，能利用功的计算公式进行简单计算。3、力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。W=FsF——力——牛顿(N)S——距离——米(m)W——

4、功——焦耳(J)单位：焦耳，简称焦，符号是J作用物体上1N的力使物体在力的方向上通过的距离1m时，这个力对物体所做的功为1J．1J=1N·msF“1J”的物理含义：1J的功多大呢？例题1:质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。解：雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马的水平拉力F与摩擦力F摩大小相等F=F摩=800N马移动的距离s=3000m所以马做的功是W=Fs=800N×3000m=2.4×106J1．功的定义2．做功的两个必要因素1）作用在物

5、体上的力2）物体在力的方向上通过的距离3．功的计算公式功=力×距离W＝F·s功的单位焦（J）1J＝1N·m小结：一、判断题1．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功．2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功．3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功．4．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功．练习（×）（√）（×）（×）帮我算一算我爬山，我体重为N，山高为300m，求我做功多少焦？一台抽水机将50m3的水抽到20m高处的水塔上去，这台抽水机对水做功多少焦？再　见！