物理人教版八年级下册第二节弹力.ppt

《物理人教版八年级下册第二节弹力.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第七章力Clientlogo第二节弹力1、力的概念：力是物体对物体的作用物体间力的作用是相互的2、力的作用效果：（1）力可以改变物体的形状；（2）力可以改物体的运动状态3、力的三要素：力的大小、方向、作用点4、力的单位：牛顿简称牛符号N复习巩固怎样把力的三要素在图上表示出来呢？F=20N力的示意图：用一根带有箭头的线段来表示出力的三要素。这叫做力的示意图画法：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点例1：用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来．找到作用点沿力的方向画一条线段在线段末尾

2、打上箭头标上力的大小F=80N看例题力的三要素：力的大小、方向和作用点力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示力的示意图：在受力物体上画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力小结1：第七章第二节弹力一、什么叫弹性形变，什么叫塑性形变二、什么叫弹力三、弹簧测力计的作用、原理、结构及使用方法学习目标一、形变物体在力的作用下形状的改变，叫做形变。(1)弹性形变及弹性当物体发生形变后，撤去外力能够完全恢复原状的形变称为弹性形变(这种特性叫弹性)(2)塑性形变及塑性撤去外力不能恢复原状的形变（这种特性叫塑性）(例如：橡皮泥)例如：橡皮筋、弹簧二、弹力(elasticf

3、orce)物体发生弹性形变时产生力，这个力叫弹力。（拉力、压力、支持力都属于弹力）拉弹簧用的力越大,弹簧伸长的越___。3、作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大分析：根据物体形变的大小可以测定力的大小弹簧测力计就是根据这个原理制成的1、弹簧测力计的作用是测量力的大小的工具2、弹簧测力计的构造提环、弹簧、指针、刻度盘、秤钩3、弹簧测力计的原理在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。三、观察弹簧测力计4、弹簧测力计的使用方法(1)了解测力计的量程，所测的力不能测量超过量程(2)观察弹簧测力计的分度值(3)检查指针是否指在零刻度线处，若不在，应调零(

4、4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向，观察时，视线必须与刻度盘垂直注意：使用前轻轻来回拉动挂钩几下，防止弹簧卡住。如右图：弹簧测力计量程_______；分度值是________；读数：___________5N0.2N1.4N实验：练习使用弹簧测力计1、用手拉秤钩，使指针指在1N、5N,感受一下1N、5N的力有多大2、将钩码挂在秤钩上，读出它们对弹簧测力计的拉力3、把一根头发拴在弹簧测力计上的秤钩上，用力拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小信息快递头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁组人的头发能承受的拉力最大，平均约1.72N,30岁组的平均约1.

5、5N,40岁组的平均约1.38N,60组的平均约0.95N,10岁以下的平均约0.84N。注意发生弹性形变的物体，当外力超过一定的限度也会发生塑性形变，即撤去外力后，不能恢复原状。小结：1、因物体发生形变而产生的力叫做弹力2、在弹性范围内，弹力越大，弹簧的伸长量就越大3、弹簧测力计的主要组成部分：刻度盘、指针和弹簧4、要正确使用弹簧测力计巩固练习1、下列结果是由弹力产生的是（）A.手中的石块释放后会下落B.装有弹簧的门被推开，放手后会自动关上C.将磁铁靠近铁钉，铁钉被吸过来B2、用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生_____力，这个力的方向与手的拉力方向______

6、_（填“相同”或“相反”）。弹相反思考题1、在使用弹簧测力计时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是10N，测该力的大小实际是（）A.大于10NB.等于10NC.小于10ND.无法判断ACA、一定等于5.0NB、一定大于5.0NC、一定小于5.0ND、一定不小于5.0N2、某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数是5.0N，测该物体的重（）